Отдаю свои последние былы Обери одну правильну відповідь:
1. Чинники ризику природного середовища:
а) сонячна активність;
б) активність товаришів;
в) активне забруднення ґрунту.
2. Перевозити маленьких дітей слід:
а) на руках у водія;
б) у багажнику автомобіля;
в) у спеціальному автомобільному кріслі.
3. Нижній шар шкіри:
а) підшкірний шар;
б) дерма;
в) сальна залоза.
4. Підлітками називають дітей віком:
а) від 11 до 18 років;
б) від 15 до 19 років;
в) від 7 до 10 років.
5.Якомога більше перебувати на свіжому повітрі потрібно тому, що:
а) можна дізнатися багато нового про себе;
б) на вулиці багато друзів, з якими можна погратися;
в) це корисно для зміцнення здоров’я та загартування організму.
6. Для того, щоб «подружитися» з навчальним предметом, потрібно:
а) постійно носити з собою підручник із цього предмета;
б) класти під подушку на ніч підручник;
в) цікавитися предметом, аж доки він зацікавить тебе.
ІІ. Середній рівень (4- ів)
(правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в ).
Уставити пропущені слова.
1. Звичка – це б , не замислюючись, що, як і чому ти
.
2. Життєві навички – це уміння, що людині адаптуватися
у сучасному світі і труднощі щоденного життя.
3. Імунна система – сукупність , тканин, клітин, які
розпізнають і хвороботворні .
ІІІ. Достатній рівень (7- ів)
(правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1, ).
1. Указати три стадії пожежі:

а)

___;
б)

___;
в)

___.
2. Описативиди дорожньо-транспортних пригод, заповнивши схему:

ІV. Високий рівень (10- ів)
(правильне розв’язання завдання оцінюється в ).
Описати основні правила користування засобами побутової хімії.

Объяснение:

Прозрачны волны покрывала

Накинь на трепетную грудь,

Чтоб и под ним она дышала,

Хотела тайно воздохнуть.

Старшая сестра лицейского товарища Пушкина. Юный поэт был сражен ею еще в Лицее, избрал своей музой, посвятил 23 стихотворения и вспоминал в произведениях до 1825 года.

Она стала фрейлиной императрицы Елизаветы Алексеевны, занималась живописью — по-любительски, однако уроки брала у Александра Брюллова. Вышла замуж поздно, в 39 лет, за своего давнего поклонника — двоюродного брата Анны Керн. С мужем поселилась в деревне, растила детей, рисовала и была счастлива.

Поражение революционного крестьянско-плебейского движения сильно сузило социальную базу цвйнглианской реформации и в значительной степени предопределило её провинциальную ограниченность.  Это сказалось, однако, не сразу. Последующие несколько лет ознаменовались довольно крупными успехами цвинглианской реформации в Швейцарии. В 1528 г. она была официально проведена в Берне, а затем в Базеле, Санкт-Галлене, Гларусе и Шафхаузене. Протестантские кантоны создали особую организацию внутри конфедерации и стали проводить согласованную политику.  Окрылённые этими успехами сторонники Цвингли уже готовились приступить к объединению Швейцарии под главенством Цюриха. Однако эти планы цвинглианцев, лишившихся поддержки народных масс, встретили враждебное отношение со стороны лесных кантонов и недоверчивое — со стороны Берна, который опасался чрезмерного усиления Цюриха. В 1531 г. дело дошло до открытого военного столкновения Цюриха с пятью лесными кантонами. Цюрих вступил в войну неподготовленным и расколотым на враждебные группировки. Битва при Каппеле в 1531 г. закончилась полным военным поражением Цюриха. В бою пал и сам Цвингли.  После этого союз протестантских кантонов распался, а проповедь цвинглианства в кантонах, оставшихся католическими, была воспрещена. Решение во о национальном объединении и укреплении национальной общности страны задержалось на целые столетия.  Центр реформационной деятельности переместился в Женеву.