Рассчитайте коэффициент унифицированных элементов, если у детали (тела вращения) имеется 1 шпоночный паз, 2 резьбовые поверхности, и остальные элементы в количестве 6: Укажите ответ с точностью до сотых

КАКИМИ БЫВАЮТ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Все возможные темы можно условно распределить на три группы:

фантастические - темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях;

экспериментальные - темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов;

теоретические - темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных книгах, фильмах и других подобных источниках.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Ты назвал, сформулировал тему своего исследования. Теперь надо подумать над целями и задачами твоей работы. Определить цель исследования - значит ответить себе и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь .

Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

 ГИПОТЕЗА - это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом.

Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого hypothesis - основание, предположение, суждение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления.

Обычно гипотезы начинаются словами:

предположим...

допустим...

возможно...

что, если...

a) 1) 10 + 2 = 12 (см) — длина второй стороны;
2)    10 + 3 = 13 (см) — длина третьей стороны;
3)    10 + 12 + 13 = 35 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 35 см.
б)    1) 12-4 = 8 (см) — длина второй стороны;
2) 12-3 = 9 (см) — длина третьей стороны;
3)12 + 8 + 9 = 29 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 29 см.
в)    1) 12 + 3 = 15 (см) — длина второй стороны;
2)    12 - 2 = 10 (см) — длина третьей стороны;
3)    12 + 10 + 15 = 37 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 37 см.
г)    1) 25 - 4 = 21 (см) — длина второй стороны;
2)    25 + 5 = 30 (см) — длина третьей стороны;
3)    25 + 21 + 30 = 76 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 76 см.