lolopoo
14.06.2021 14:02

Le plaisir de lire Le Noël des copains et des copines
Nous on fête Noël en famille. La veille de Noël, il y a le dîner de fête.
Mamie vient chez nous. On mange la dinde et la bûche et après, on va à
la Messe de minuit. Et le matin de Noël, il y a les etrennes sous le sapin.
Moi, j'aime beaucoup la fête de Noël !
A Noël, maman et moi, on va passer une semaine dans les Alpes. Pour
le réveillon il y a des amis de maman et ils font la fête. Maman n'aime
pas le Noël, elle ne fait pas d'arbre de Noël et il n'y a pas de cadeaux,
mais elle me donne 300 euros...
Moi, j'aime bien Noël. Pour Noël on va aller chez ma tante Magali, à
Cassis, près de Marseille. Elle raconte toujours des histoires de Midi et on
rigole beaucoup. Et pour le repas de Noël, elle prépare les «treize
desserts». C'est une coutume du Midi... Et chez elle, il y a toujours une
crèche avec des santons. C'est chouette !
Noël, pour nous, c'est le stress. A la boulangerie, on travaille du matin
au soir, alors on n'a pas beaucoup le temps de faire la fête. Noël et le Jour
de l'an, ce n'est pas des vacances !
1. Trouvez le titre pour chaque texte.
2. Soulignez les termes du Noël ou du jour de l'An.
3. Qu'est-ce que c'est que la crèche, le sapin, le père Noël, le santon,
la dinde, la la bûche de Noël, le réveillon.
4. Répondez aux questions
a) Comment est-ce qu'on passe Noël en France ?
b) Comparez Noël en France et en Russie.
c) Et toi, comment est-ce que tu passes Noël ?
d) Qu'est-ce que tu aimes, qu'est-ce que tu n'aimes pas ?​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
TonyX2
08.10.2020 11:39

Сила

Под силой понимают человека преодолевать внешнее сопротивление за счет активности мышц.

По В. М. Зациорскому (1966) сила человека зависит от:

— интенсивности напряжения мышц;

— угла тяги мышцы;

— разминки.

Педагоги выделяют виды силовых качеств — максимальная сила, скоростная сила, силовая выносливость, взрывную силу, стартовую силу, динамическую силу, статическую силу, эксцентрическая сила. Разумеется, творческие возможности педагогов этим не исчерпываются и можно придумать еще не одну сотню проявления силы, например, в цикле движения во всех видах спорта, что обычно обзывают специальной силой.

С точки зрения биологии и развития силы, в долго перспективе, максимальное проявление силы зависит от:

— количества мышечных волокон;

— количества миофибрилл в каждом мышечном волокне проявление силы зависит от управления МВ и активности ферментов мышечных волокон.

Центральная нервная система имеет в коре двигательные зоны с нейронами иннервирующими мотонейроны спинного мозга, а те иннервируют мышечные волокна определенную мышцу.

Увеличение силы тяги мышцы связано с рекрутированием двигательных единиц (ДЕ). Каждый двигательный мотонейрон спинного мозга иннервирует множество мышечных волокон, поэтому совокупность «мотонейрон — группа иннервируемых им мышечных волокон», называется двигательная единица.

Каждая двигательная единица имеет свой порог активации (возбуждения) и максимальную частоту. Поэтому при увеличении силы тяги происходит рекрутирование сначала низкопороговых ДЕ, а затем все более высокопороговых ДЕ. При достижении максимальной частоты импульсации мотонейрона мышечные волокна функционируют в режиме тетануса.

У В. М. Зациорского (1966) рассматривается механизм синхронизации работы ДЕ, эту точку зрения сейчас можно рассматривать как ошибку интерпретации физиологических данных. ДЕ работают практически в режиме «все или ничего», иначе говоря, в режиме гладкого тетануса, поэтому нечего синхронизировать. Внутримышечная координация в основном связана с рекрутированием ДЕ с разным порогом активации.

Активность ферментов мышечного волокна зависит от температуры, степени закисления, концентрации адреналина и норадреналина в крови. Этот эффект достигается с разминки (вводной части тренировочного занятия).

Таким образом механизм управления силой связан с физиологическим законом рекрутирования ДЕ человека рекрутировать ДЕ существенно различается у мужчин и женщин, молодых и пожилых людей и представителей различных видов спорта. Поддается тренировке с проявлением максимальных силовых возможностей.

Быстрота

Быстроты как физического явления в природе не существует, это обобщающее понятие всех спортивных явлений, которые могут быть описаны как быстрые. Например, различают быстроту и сложной двигательной реакции. Эти явления к физике не имеют никакого прямого отношения. А вот скорость сокращения мышцы, темп движений являются физическими явлениями.

С точки зрения биологии скорость сокращения мышцы зависит от:

— внешнего сопротивления, в соответствии с законом «сила-скорость» Хилла;

— мышечной композиции;

— максимальной силы.

Темп зависит как от скорости одиночного сокращения, так и от скорости расслабления мышц антагонистов. Скорость расслабления зависит от мощности работы кальциевых насосов, а те, в свою очередь, от массы сарколемальных митохондрий.

Выносливость

Под выносливостью понимают спортсмена выполнять заданное физическое упражнение без потери мощности, преодолевая утомление.

Педагоги различают общую и специальную выносливость.

Биологи (Н. И. Волков) рассматривают проявление выносливости в зависимости от разных типов энергообеспечения мышечной деятельности и сторон ее проявления:

— алактатная мощность, эффективность и емкость;

— анаэробная гликолитическая мощность, эффективность и емкость;

— аэробная гликолитическая мощность, эффективность и емкость;

— мощность липолиза, эффективность и емкость.

Алактатная мощность зависит от мышечной массы, которая предопределяет запасы АТФ и КрФ, т. е. скоростную и силовую выносливость.

Анаэробная гликолитическая мощность зависит от массы и буферных свойств гликолитических мышечных волокон, окислительных МВ и крови.

Аэробная гликолитическая мощность зависит от массы митохондрий в окислительных и промежуточных мышечных волокнах.

Мощность липолиза зависит от массы митохондрий в окислительных мышечных волокнах.

0,0(0 оценок)
Ответ:
TRIPLEN
20.04.2022 14:50

За жанром твір «Гамлет» …

2. Які джерела твору «Гамлет» ?

3. Назвіть проблематику твору.

4. У якому місті відбуваються події твору «Гамлет» ?

5. Імена персонажів Шекспіра стали узагальненими та означають певну

рису людського характеру:

Ромео і Джульєтта -…,

Отелло -…,

Гамлет -…

6. Ким виходить Гамлет із конфлікту з Клавдієм?

7. Слова Гамлета "бути чи не бути" означають:

А) жити чи не жити при королівському дворі;

Б) змиритися з долею чи повстати проти несправедливості, активно діяти;

В) протистояти злу;

Г) кохати чи не кохати.

8. Чому Офелія діє проти Гамлета?

А) розлюбила його ; Б) мститься за його удавану байдужість до неї ;

В) не сміє не слухатись наказів батька; Г) хоче прислужитися Клавдію.

9. Наведіть приклади крилатих висловів з тексту «Гамлет».

10. Назвіть образи античної міфології, які використав Шекспір у творі.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота