Stukaneva
19.05.2020 01:45

В гимназии Тема подружился с мальчиком-сиротой Ивановым. Но этой дружбе не суждено было быть долгой. На уроке французского языка гимназистам было очень скучно, и Вахнов развлекался тем, что показывал дулю. Когда в дверное окошечко заглянул Иван Иванович, Вахнов показал дулю ему. Иван Иванович собрался вести Вахнова к директору, но мальчик стал перед ним на колени и умолял простить его. Директору об этом случае стало известно, и он наказал Вахнова. Вахнов подумал, что директору всё рассказал учитель французского языка Бошар. . Директор потребовал, чтобы Вахнов, Иванов и Тема рассказали всю правду. И Тема, побоявшись исключения из гимназии, не выдержал. Иванова директор тоже допрашивал, но тот ничего не сказал. Так Тема стал ябедой. Ему было очень тяжело это осознавать. Дома мать утешала его, но Тема очень долго рыдал, у него была истерика. Иванова и Вахнова исключили, а Тема лишился хорошего друга. 1. Какой поступок совершил Вахнов на уроке французского?
ответ: Вахнов поставил иглоку на стул учителю

2. Напишите как вёл себя Вахнов с надзирателем.
ответ:  В коридоре он стал на колени и стал умолять пощадить его. 
3. Как характеризуют эти события Вахнова?
ответ: Хулиган , котррый побоялся ответить за свой поступок
4. А что сказал Иванов, когда узнал о
том, что Вахнов всунул учителю в стул иголку?
ответ: Он ужаснулся
5. Как вёл себя Иванов в кабинете директора?
ответ: Он не хотел  ничего  говорить . Но из за давления деректора ему пришлось все рассказать . Так как деректор сказал что исключит его из школы
6. Как характеризуют эти события Иванова?
ответ: ?

Перейдём к главному герою - Тёме.

7. Что чувствовал Тёма в кабинете директора?
ответ:Тему охватил ужас, особенно после того, как директор повернул в двери ключ. Он стал кричать, что не имеет отношения к случив­шемуся. Директор же пытался вырвать из него признание, кто это сделал.
8. Что пережил мальчик?
ответ: Он пережил можно сказать потерю  близких  друзей  из за страха сознатся во всем и извинится перед ними
9. Что чувствовал Тёма, когда понял, что назвал имена своих товарищей?
ответ: Страх , что после этого с ним никто не будет общатся .Теме приказали идти в класс, и он чувствовал себя страшно униженным. Ему хотелось умереть. Сознавать, что ты — ябеда, было невыносимо.
10. Как к этим событиям отнеслись в семье мальчика?
ответ: Родители отнеслись с пониманием , они поддержали Тему и дали ему совет .
11. Почему мама поняла, что Тёма что-то скрывает?
ответ:Мама догадалась, что было что-то, о чем ее сын промолчал и стала вы­яснять, что же он скрывает. Не выдержав, Тема расплакался и все рассказал. Мама сказала, что впредь ему следует помнить о своей слабости и контролировать себя, а пока же нужно успоко­иться
12. Как дома он рассказал все родителям
ответ:Дома он рассказал все родителям, но скрыл, что сам выдал товарища
Какие слова автора говорят о внутреннем переживании мальчика?
ответ: Автор написал , что Теме хотелось умереть . Ему было страшно идти в класс после этого
13. Как Тёма мог облегчить душу?
ответ: Поробовать объяснить все своим друзьям и помериться с ними .
14. Какое наставление мать дала сыну. Осуждала ли она его?
ответ: Мама сказала, что впредь ему следует помнить о своей слабости и контролировать себя, а пока же нужно успоко­иться
15. Как вы относитесь к поступку Тёмы?
ответ: Я считаю его поступок правильным , ведь Тема сознался.  И ему не пришлось врать . Такое нельзя оставлять безнаказанным
16.Можно ли его назвать ябедой?
ответ: Я думаю нет . Так как он сказал это из за давления директора , а если бы он сам все рассказал то можно .
17. Почему так названа глава?
ответ: Я думаю потому что , Тема сдал своих одноклассников . И они посчитали что он наябедничал . Хотя тема сам не понял что сказал все  как было
18. Подумайте, бывают ли в вашей жизни ситуации, о которых вам стыдно вспоминать?
ответ: Да

19. Кому вы можете довериться и попросить совета?
ответ: К подруге  или же к маме с дедушкой

Основная мысль двух данных глав за­ключается в том, что нельзя позволять страху одерживать над собой верх. Как бы ни был силен испуг, нужно взять себя в руки.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
даша3474
07.05.2020 21:33

Астеро́ид (распространённый до 2006 года синоним — малая планета) — относительно небольшое небесное тело Солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца. Астероиды значительно уступают по массе и размерам планетам, имеют неправильную форму и не имеют атмосферы, хотя при этом и у них могут быть спутники. Входят в категорию малых тел Солнечной системы.

Карликовая планета, согласно определению XXVI Ассамблеи Международного астрономического союза в 2006 году — это небесное тело, которое:

вращается по орбите вокруг Солнца;

имеет достаточную массу для того, чтобы, в отличие от малых тел Солнечной системы, под действием сил гравитации поддерживать близкую к сферической форму;

не является спутником планеты;

не может, в отличие от планет, расчистить район своей орбиты от других объектов[1][2].

Международным астрономическим союзом официально признаны 5 карликовых планет: крупнейший астероид Церера и транснептуновые объекты Плутон, Эрида, Макемаке, Хаумеа; однако возможно, что по меньшей мере ещё 40 из известных объектов в Солнечной системе принадлежат к этой категории. В августе 2011 года первооткрыватель многих транснептуновых объектов Майкл Браун предложил список из 390 кандидатов в карликовые планеты[3]. По различным оценкам учёных, может быть обнаружено до 260 карликовых планет в поясе Койпера и до 10000 карликовых планет за его пределами[4]. В марте 2020 года, в ходе составления крупномасштабной карты южного неба, было обнаружено более 100 новых ТНО.[5]

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
qRinaTeinaq
01.06.2021 17:45

Объяснение:

Существует классификация планет по Сударскому.

Газовые гиганты делятся на 5 классов.

1.Аммиачные облака-они состоят из аммиака,водорода,а фосфорные соединения придают им характерную окраску.

2.Водные облака-они состоят из водяного пара,водорода,метана.

3.Безоблачные-они состоят из тонких перистых облаков хлоридов и сульфатов.Так как температура на них может достигать от 80 до 530 градусов.Вид этих планет голубо-синий.

4.Планеты с сильными линиями спектров щелочных металлов-они состоят из диоксида углерода,паров щелочных металлов так как температура выше 630 градусов,паров железа и силикатов.Цвет планет серый с небольшим оттенком розового,так как она раскалена.

5.Кремниевые облака-они очень горячие газовые гиганты температура которых превышает 1100 градусов.Их облака преимущественно состоят из паров железа и силикатов.Их цвет будет серовато-зеленым.

Наличием разных газов.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота