ИГОРЬ СТРАВИНСКИЙ. Творческий путь ОТВЕТЬТЕ на следующие ВОПРОСЫ:
1. Детские слуховые впечатления композитора, отразившиеся впоследствии в его музыке.
2. Влиянием каких композиторов отмечены ранние произведения Стравинского?
3. Три балета для "Русских сезонов", организованных С.Дягилевым.
4. Назовите сочинения, относящиеся к "русскому" периоду творчества композитора ( кроме 3-х балетов).
5. Изысканно-утонченная опера "" по сказке Андерсена.
6. Первое произведение композитора в стиле " неоклассицизма".
7. Одно из лучших произведений парижского периода, написанное, по словам композитора, " в состоянии религиозного и музыкального восторга".
8. Произведения в джазовом стиле, созданные в разные периоды творчества.
9. Что из себя представляет техника додекафонного письма? Наиболее удачное произведение, написанное с применением этой техники.
10. В каких странах жил Стравинский, оставаясь всегда при этом русским композитором?
Под каким названием выпущены воспоминания композитора?

Можу дати відповідь на два питання:

Р. Шеклі «Запах думки»

Конфлікт. Протистояння головного героя Кліві та позаземної фауни; внутрішня боротьба героя зі своїми страхами.

3. Розкрийте основну думку оповідання Р. Шеклі «Запах думки».

Основна думка : Людина — не вбивця всього живого, бути сильним не означає знищувати тих, хто слабший. Людина майбутнього — господар не тільки своєї планети, а й далекого Космосу. Оскільки світ змінюється, Роберт Шеклі показує нам, якою має бути людина майбутнього, щоб могла вижити у боротьбі із невідомим.

ты в любом случае не переживай.

первый иди на дисскусию.

поддерживай любую тему для разговора с ней.

в следствии - ты сам как действовать дальше( потянится ли она к

по сути, если она хоть немного дорожит тобой - обиды уйдут.

мы сейчас живём во время всех технологий, прекрасная штука эта соц. сеть. ты можешь все свои накопившиеся эмоции, переживания, выразить в сообщении.

можно узнать где играет эта девочка влиться в её компанию.

в школе мы проводим большую часть времени , и этим нужно воспользоваться, ведь заниматься какой-то школьной обязанностью вдвоём куда интереснее, нежели одному.

к примеру - возьмись писать стенгазету с ней.

самое главное в любой ситуации не !

удачи тебе!