Текст: Из числа всей ее челяди самым замечательным лицам был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья, Барыня взяла его из деревни, где он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев, и считался адна пи не самым исправным тягловым мужиком. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один без лошаденки. Взрезывал упругую грудь земли. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его непотомной работе, Спанный он был мужик, и не будь его несчастья всякая девка ахотно пошла бы за него замуж... Но вот Герасива привезли в Москву, купити ему сапоги, сили кафтан на пето, на зиму — тулуг, дали ему в руки плетлу и лопату и определить его дворником,

Кратко не палюбилось ему сначала его новое житво. С детства привык ан к полевым работам, к деревенскому быту. Отчужденный несчастьем своим от сообщества людей, ан вырос немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле... Переселенный в город, OH о пола, что с ним такое дается, - скучал и недоумевал, как недоумевает морало здоровый бык, которого только что возилото нивы, где сочная трава росла ему nо боюха, вали, поставили на вагон железной дороги... Занятия Герасима по новой его должности казались ему шуткой после таким крестьянских работ, а полчаса все у него сыло rетово, и он опять то останавливался посреди Дора и глядал, раинув рот, на все праходясалх, как бы желтаа добиться от них решения загадочного своего положения, то друг ухарил куда-нибудь в уголок и далеко unhарty метлу и лопату Оросался на земо лінііом и игрые часы режал на груди неподвижно, как поделаннан зер. Но ко всему грунка человек, и Гораси привикнансоне, к городскому жито. Дела у него было немного вен обзаность его состояла в том, чтобы гавор содернать з чистота, да раза в день правата оку водів, натаскать и наколоть проа и кухни маса, да як не пуснати

и го носим караулит. И до сказать, усердно еnаrrаl сh со оснаанность​

Объяснение:

Воспитание здорового, гармонически развитого ребенка - основная задача семьи и школы. В решении этой задачи первостепенную роль играют правильно организованные занятия физической культурой и спортом в школе и во внешкольное время, рациональное сочетание умственной деятельности и занятий физическими упражнениями в режиме дня. За правильную постановку физического воспитания в режиме дня школы несут ответственность директор школы, организатор внеклассной и внешкольной работы, преподаватели физической культуры. Задача родителей - организация и руководство мероприятиями по физической культуре и спорту дома, в кругу семьи, т. е родители должны принимать самое активное участие в физическом воспитании детей.

Что же включает в себя понятие «физическое воспитание»? Прежде всего - строгое соблюдение режима дня, систематическое закаливание, ежедневные занятия физической культурой и регулярные занятия спортом. Разнообразные движения необходимы для роста и жизнедеятельности организма ребенка. О том, что движение здоровью людей, знали очень давно: еще 2.5 тысячи лет назад на одной из скал древние эллины высекли «Если хочешь быть сильным - бегай, хочешь быть красивым - бегай, хочешь быть умным - бегай». Конечно, знают об этом папы и мамы и сегодняшних детей. И, тем не менее, как показывают исследования, у большинства ребят двигательная, нагрузка низка. Мы все чаще слышим разговоры о так называемой гиподинамии, т.е. о снижении физической активности и недостаточной физической нагрузке. Семилетний ребенок проводит за партой в школе 3-4 часа, потом еще 1-1,5 часа готовит уроки дома и столько же обычно просиживает у телевизора. В старших классах при неправильно организованном режиме, неумении полезно и рационально расходовать время его вовсе не остается на то, чтобы побегать, погулять, подвигаться. А без движения полноценного отдыха на воздухе нет, как правило, и полноценного развития.

                                "Несчастная Жамал"

Автор: Миржакып Дулатов

Значительное место в творчестве М. Дулатова занимает роман «Бакытсыз Жамал» («Несчастная Жамал»), написанный в 1910 году. В свое время эта книга была одной из самых читаемых книг казахских авторов. Роман высоко оценен общественностью, краткое содержание в русском переводе был напечатано в вышеуказанном «Восточном сборнике» в 1914 году. Само название романа как бы раскрывает его содержание. В нем рассказано о тяжелой судьбе казахской девушки, ставшей жертвой патриархально-феодальных порядков, царивших в казахском ауле. Эта тема не нова для казахской литературы, ей посвящено немало произведений и в фольклоре, и в письменной поэзии. Новаторство романа заключалось в том, что в рассказанной им истории автор стремился показать социальную картину казахского общества начала XX века, реально обусловившего поведение героев из разных слоев. Автор ставит острые вопросы, хотя и не разграничивает разные стороны проблем: психологическую и социальную.

Объяснение: