⦁ Укажите компоненты, соответствующие их назначению. Компонент «Выбор из списка» ……………………………………………… [1] Компонент «Зависимый переключатель»……………..………………… [1] Компонент «Независимый переключатель»……………..……………… [1]

Задачи:
1)познакомить с зимними видами спорта, Олимпийской символикой, талисманом.
2)развивать, укреплять стремление детей к различным видам спорта, занятию физической культуры и спортом;
3)развивать стремление детей сохранять и укреплять своё физическое здоровье;
4) развивать любознательность, целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие;
5)дать понятие об Олимпийских играх, как о большом мировом спортивном празднике - соревновании лучших спортсменов земного шара;
6) проинформировать родителей о предстоящем празднике;
7)вызвать интерес к совместному творчеству ребёнка и родителя;
8)создать информационную базу мероприятия для детей с педагогами в комфортных условиях;
9)проинформировать педагогов по данной теме (презентация проекта, конспекты занятий, перспективное планирование).

В статье рассматриваются духовно-нравственные вопросы жизни человека. Затрагиваются проблемы соотношения материальных благ над стремлением человека к духовному поиску. Приводятся данные общественного мониторинга ценностных систем. Проводится сравнительный анализ отношения к духовным ценностям в произведениях русских и зарубежных писателей. Затрагиваются исторические аспекты формирования духовно-нравственного бытия человека, государства и народов в целом в различных религиозных системах.

Объяснение: