Написання прислівників Вправа 1. Напишіть, де потрібно, прислівники разом, окремо і через дефіс. Спід/тишка, в/ціпому, видимо/не/видимо, час/від/часу, до/волі, до/чиста, до /вподоби, віч/на/віч, на/весні, на/про/весні, без/кінця/краю, один/на/один, всьога/на/всього. один/за/одним, в/віч, на/в/тікача, не/до/речі, по/сycідськи, по/сусідству, за/пан/брата. до/дому, до/долу, до/побачення, мало/помалу, сам/на/cам, сама/самотою, гетьчисто, абилкуди, невіды/де, дарма/що, пліч/о/плч, з/плеча/на/плече, по/друге, по/двоє, на/двое, любо/дорого, налшвидку, з/роду/віку. а/роду/в/рід. в/рештирешт, улнизу. повійськовому. хоч/не/хоч, на/виворіт, що/місяця, будьяк, під/силу, на/силу, по/тихеньку, десы/колись, з/боку/на/бк, в'волю, хтозна/як, горілиць, де/далі, де/де, денебудь, за/в/глибики, по/гуманному, /з/c/краю, з/краю/а/край, згранку. з/ранку/да/вечора, на/в/присядки, по/товариськи, кінецы/кінцем, на/в/кулачки. Вправа 2. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть написання разом, через дефіс або окремо прислівників та співзвучних з ними слів. 1.Хрущі гули в тополях, і було тихо/тихо, як буває тільки над/вечір, коли замовкнуть звуки дня (Л. Т.) 2. Ой три шляхи широкі до/купи зійшлися (Т. Ш.). 3. Темрява раз/у/раз змінювалась блакитними потужними спалахами, що охоплювали на мить собою все (О. Г.). 4. Вокзальна будівля, видима з/усix/усюдів, красувалася на своему місці (Ю. 3.).5. Веселі води, що перед годиною були ще снігом, бігли до/долу по рівчаках, з камінця на камінчик (М. Коц.).
Вправа 3. Перeпишіть прислів'я, розкриваючи дужки. Поясніты написання прислівниюв. 1. Візимку сонце крізь плач сміється. 2. Бережи честь з/молоду. 3. Не будь тією людиною, що до/гори щетиною. 4. Задирай голову на/стільки, щоб шапка не злетіла. 5. Всяк розумний по/своему: один спершу, а другий потім. 6. В/осени і горобець багатий. 7. В очі співає, а по/заочі лає. 8. Моя хата с/краю. 9. Біда в/день не спить. 10. Ти йому посвійськи, а він тобі по/свинськи. 11. У березні сім погод на/дворі: cie, віє, крутить, мутить.​

ответ:  1 сентября Мира кульминирует, приблизительно, в 4 часа 22 минуты

Объяснение: Для ответа на этот вопрос можно воспользоваться подвижной картой звездного неба. Поскольку кульминацией называется пересечение светилом небесного меридиана, то карту надо повернуть так, что бы меридиан, на котором расположена Мира, совместился бы с полуденной линией, и был бы направлен на точку юга.  Затем на внешнем ободе подвижной карты найти нужный день года (в нашем случае 1 сентября), и против этого дня на ободе неподвижного основания карты прочитать время.  В нашем случае это будет, примерно, 4 часа 22 минуты.

ответ:Проблема смерти, выбора и квантового бессмертия

Объяснение:

Фильм нам понять, что любой действие влечет за собой последствия, которые повлекут за собой большие изменения. Тaк называемый эффект бабочки. Не порвись бы у Немо шнурки, он бы встретил Анну. И успей бы он убрать ее номер в карман, его бы не смыло дождем.

Фильм достаточно труден для восприятия, ведь повествование ведется в нескольких альтернативных ветках.

Главная проблема - отсутствие выбора. На вопрос журналиста, какая жизнь Старика Немо правильная, он отвечает: все жизни правильные.

Конечно, старик-Немо тут лукавит: да, все описанные ветви его жизни равноценны, но ни одна из них его не удовлетворила, т.к. не привела к счастью.

Поэтому он и говорит о ситуации цугцванг, в которой любой ход игрока ведёт к ухудшению его позиции.

Но режиссер доносит до нас мысль о том, что подлинно свободный выбор – это не выбор из предложенных вариантов. Ведь в этом случае наш выбор несвободен, так как ограничен самими вариантами, и наша воля определена внешними факторами.

Подлинно свободный выбор – это выбор, идущий изнутри нас, возвышающийся над внешней ограниченностью и творчески преобразующий нашу жизнь.

Немо вспоминает все возможные варианты своей жизни, возвышается над ситуацией, ограниченной выбором из двух вариантов, предложенных родителями, и идет третьим, собственным путем. Он убегает.

Несомненно, сам этот акт символизирует взросление и переход к самодостаточности, когда наша личная воля достигает подлинной свободы.

И, по замыслу режиссера, именно этот поступок, поступок взрослого человека, основанный на решимости сделать выбор, не обусловленный ни родительскими предписаниями, ни общепринятыми представлениями о счастье, ни случайностью, этот поступок приводит Немо к счастью, показанному как встреча с Анной.

Немо, лежащий на лавке, видит перед собой Анну. А время после смерти старого Немо поворачивается вспять.

Лично для меня фильм оставил огромный след.