Соціальна роль — це поведінка, очікувана від члена суспільства. Упродовж життя людина виконує різні соціальні ролі, наприклад дошкільняти, школяра, онука, друга, матері, батька, громадянина тощо. Кожен має певні права й обов’язки відповідно до його соціальної ролі. Підлітки, як і всі інші, виконують різні соціальні ролі, зумовлені їхньою діяльністю: навчанням (соціальна роль — учень), дружбою (соціальна роль — друг), заняттям фізичною культурою і спортом (соціальна роль — спортсмен) тощо.
Діти прагнуть зрозуміти, що означає бути дорослими, порівнюють вчинки дорослих і свої. Проте більшість часу підлітки проводять з друзями, наслідують їх. Їм цікаво, як їхні якості, знання і вміння оцінюють однолітки. Товариші співчувають одне одному, діляться радощами і проблемами, які дорослим здаються дріб’язковими. І хоча підлітки часто міняють компанії, таке спілкування допомагає переосмислити власну поведінку. Підлітки постійно порівнюють вчинки дорослих і друзів із засвоєними вже правилами й обов’язками членів суспільства. Спілкуючись із дорослими та однолітками, підліток випробовує різні соціальні ролі, учиться жити в суспільстві. Це основна діяльність перехідного віку, без цього неможливий подальший розвиток.
У сучасному світі існує багато соціальних ролей. Щоб успішно виконувати соціальну роль, варто мати відповідні життєві навички. Життєві навички допомагають ефективно розв’язувати проблеми і долати повсякденні труднощі.
Перший етап – організаційно-підготовчий.
Стадії:
· розробка плану виконання проекту;
· пошук виробу;
· обґрунтування проекту на виріб;
· формування банку ідей.
Другий етап – конструкторський.
Стадії:
· вироблення ідей та варіантів;
· складання ескізного малюнка остаточного варіанту виробу;
· виконання ескізів деталей проектованого виробу;
· вибір конструкційних матеріалів;
· розробка технологічної послідовності виготовлення виробу;
Третій етап – технологічний.
Стадії:
· виконання технологічних операцій, передбачених технологічним процесом з дотриманням технологічної, трудової дисципліни, культури праці.
Четвертий етап – заключний.
Стадії:
· порівняння і випробування проектованого виробу, порівняння виготовленої конструкції із запланованою.
- презентація творчої діяльності та проектовано виробу.
