Observe las ilustraciones y complete los textos. leyendo делать играть читать плакать идет дождь идёт сне танцеватьбегать писать учиться bailar correr escríbir estudiar hacer jugar leerar llover nevar ver смотреть el periódico. estoy escribiendo una carta a las cartas. qué papi? maria? por qué 8 no, la tele. con quién luisa? maratón. un 56.2. complete las frases con los verbos siguientes. acostarse hablar hacer comer hacer discutir jugar dormir pasar escuchar pensar 1. -2dónde están tus padres? - están pasando unos días en potosí. 2. - dónde están los niños? - en el parque. 3. josé su hermano se quieren mucho, pero siempre 4. -żcon quién teresa? -con una vecina. 5. esta semana mucho calor. 6. iqué obsesión! laura tú siempre en salir. 7. ten cuidado, arturo. últimamente тиу росо. 8. - qué no come cristina hoy con nosotros? - 9. -żdónde está hans? - un curso de español perú. 10. esta semana estamos de fiesta y muy 11. - ? -música cubana. casa de una amiga. 56. 2qué está pasando en este momento? escriba frases ciertas. 1. (estudiarespaño)) estoy estudiando español 2. (ducharse) no me estoy duchando 3. (escuchar música) 4. (llover) 5. (beberun zumo) 6. (escribir) 121​

Картина Николая Ромадина "Вербы в половодье" написана в тусклых и темных тонах, пасмурное небо, затянутое густыми и тяжелыми облаками, озеро еще не прогретое лучами солнца, от того такое темное и холодное, темная старая лодочка, наверняка уже вся прогнившая и заплесневелая.

Куст вербыВсе это лишь фон для цветущего куста вербы, затопленного разлившимся озером, он олицетворяет в себе свежесть весны. Взглянув на него, понимаешь, что вот уже скоро теплые и солнечные деньки, совсем скоро они придут, прогреют воды этого озера, оно засияет, отражая жаркие лучи летнего солнца. Уровень воды спадет, и угроза нависшая над вербой отступит. Вокруг озера уже выстроились изящные позеленевшие березы, их бледно-зеленые листочки отражают солнечный свет, сумевший пробиться через громаду облаков.

Автору удалось передать весеннее настроение, когда реки и озера, разливаясь затапливают леса и луга, но растения жадно, изо всех сил удерживаются за разбухшую и жидкую почву. Изобразив куст вербы, устремивший свои цветущие ветки вверх, в самое небо, в центре пейзажа, Николай Ромадин показал, как отчаяна весной борьба растений за выживание.

Блок вопросов с пословицами позволит провести параллель между иносказательным, эзоповым, языком басни и пословицы. Ребятам предложено три пословицы, одна из которых может подойти как вывод из этой басни. В этих пословицах, как и во многих баснях, героями выступают животные (в частности, волк), однако подразумеваются человеческие отношения.
В первой пословице («Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит») речь о том, что невозможно (ни неволей, ни подкупом) изменить саму природу характера, будь то характер дикого зверя или человека. Эта пословица подходит в качестве морали к басне, если воспринимать её в следующем контексте: если человек по своему характеру грубый и неблагодарный, то сколько ему добра ни делай, он всё равно не оценит. Во второй пословице («Волков бояться – в лес не ходить») говорится о том, что если всего бояться, то не получится ни одно дело. Она не связана со смыслом басни. Третья пословица («Хорошо добро тому делать, кто помнит») больше других, хотя и не совсем точно, подходит в качестве морали к этой басне.