Зарубіжна література Тест « Чарлі і шоколадна фабрика»
1. Автор казки « Чарлі і шоколадна фабрика»:
А) Льюїс Керролл; б) Марк Твен; в) Роальд Дал; г) Елеонор Портер.
2. Як часто отримував Чарлі плитку шоколаду:
А) по одній плитці на Новий рік, Різдво та День народження; б) двічі на рік; в) кожного дня; г) одну плитку на День народження.
3. Що першим показали дітям на шоколадній фабриці:
А) лялькову виставу; б) мультфільм; в) танок; г) іграшки.
4. Улюблена їжа умпа-лумпів:
А) шоколадки; б) льодяники; в) какао-боби; г) жуйки.
5. Ким працював батько Віллі Вонки:
А) кондитером; б) поваром; в) механіком; г) дантистом.
6. Від чого найбільше страждала родина Бакетів:
А) від галасливих сусідів; б) від нашестя тарганів; в) від голоду та холоду; г) від шуму фабрики.
7. Хто такий Пондівішна:
А) друг Віллі Вонки; б) англійський лорд; в) турецький султан; г) індійський принц.
8. Для кого з героїв батько придбав пів мільйона шоколадок:
А) Майку Тіві; б) Віолеті Борегард; в) Веруці Солт; г) Августусу Глупу.
9. Хто з дітей вважав, що справжнє життя лише в телевізорі:
А) Чарлі Бакет; б) Майк Тіві; в) Верука Солт; г) Віолета Борегард.
10. Хто супроводжував Чарлі на шоколадну фабрику Вонки:
А) дідусь Джо; б) тато; в) дідусь Джордж; г) мама і тато.
11. З якої країни привіз умпа-лумпів Віллі Вонка:
А) Лумпаландії; б) Умпалумпії; в) Лапландії; г) Умпаландії.
12. На чому Віллі Вонка, Чарлі та дідусь прибули до будиночка Бакетів:
А) на гелікоптері; б) в скляному ліфті; в) на таксі; г) в золотій кареті.​

Объяснение:

type arr=array[1..100] of integer;

var

 a:arr;

 i,j,k,n:integer;

procedure PrintArr(a:arr;n:integer;s:string);{процедура печати массива}

var

 i:integer;

begin

 write(s);

 write('[');

 for i:=1 to n-1 do write(a[i],',');

 writeln(a[n],']');

end;

procedure EnterArr(var a:arr;n:integer;s:string);{заполнение массива}

var

 i:integer;

begin

 write(s);

 for i:=1 to n do read(a[i]);

end;

begin

 repeat

   write('n(1..100)=');

   readln(n);

 until (n>0) and (n<101);

 EnterArr(a,n,'A=');

 k:=a[1];

 for i:=1 to n do if a[i]<k then k:=a[i];

 writeln('Min=',k);

 PrintArr(a,n,'A_orig=');

 for i:=1 to n do if a[i]=k then a[i]:=i*i;

 printArr(a,n,'A_new=');

 readln;

end.

Мысленный эксперимент как особый вид моделирования представляет собой различные взаимодополняющие возможности мышления: целеполагание, воображение, схематизацию, логические методы. Он выступает не только как эффективное средство получения новых знаний о мире, но и как особая теоретическая процедура, заключающаяся в проверке имеющегося знания путем конструирования идеализированных объектов и манипулирования ими в искусственно, условно задаваемых ситуациях. Объектом исследования в мысленном эксперименте выступает идеализированный объект, являющийся моделью реального объекта.Научная и практическая значимость данной работы заключается в теоретико-познавательной, гносеологической, когнитивной ориентации исследовательских процессов по изучению моделирования и его роли в практической жизнедеятельности людей.Автор использует системный и аналитический подходы для изучения данной проблематики, которые позволили сделать вывод о том, что интеграция и дифференциация процессов создания моделей и моделирования, их динамика и статика находятся в прямой зависимости, а мысленный эксперимент как составляющая процесса моделирования есть эксперимент в сфере сознания, в котором ведущая роль принадлежит мышлению.Данное исследование существенный вклад в логико-методологическую базу социальной философии, социальной педагогики и психологии, оно представляется важным для дальнейшего внедрения в практику образовательного процесса.

можешь пометить как лучший ответ заранее