Объяснение:
Структура урока:
I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).
~ 2-3 минуты.
II. Этап ознакомления с новым материалом.
~ 3-10 минут.
Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.
III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.
IV. Этап проверки домашнего задания.
V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.
Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).
Bahorda jonsiz tabiatda turli hodisalar mavjud. Yorug'lik kuni ortadi. Daryolardagi qor va muz asta-sekin eriy boshlaydi. Daryolarda muzlik boshlanadi. Qor erishi tufayli daryolar suv bilan to'ldirilib, oqimlar ishlay boshlaydi. Tuproq ham asta-sekin eriy boshlaydi. Issiq havo massalari qish mavsumida yo'q bo'lgan jingalak bulutlarning shakllanishiga yordam beradi. Shu bilan birga, yovvoyi tabiatda butunlay boshqa jarayonlar mavjud. Daraxtlar paydo bo'lib, kurtaklari gullashni boshlaydi. Birinchi yashil o't erdan o'tadi. Janubdan qushlar va hayvonlar qaytib keladi
Galantus yoki qorli
Sovuq
Za'faron yoki za'faron
Proleska yoki Scylla
Medunitsa
Narcissus
Binafsha yoki Viola
Skvortsy-Samsi birinchi bo'lib keladi va uyni jihozlaydi. Keyin ayollar qaytib kelib, darhol juftlashishga kirishadilar. Larks odatda aprel oyining birinchi o'n kunligida o'z ona joylariga qaytadi
Объяснение:
Можно лучший ответ
