Проаналізувати фрагмент тексту, виділивши в ньому діалектні риси. Визначити, до якого наріччя, говору він може належати йa і |жила / і жи|ву |ц’ілиĭ с’в’іĭ в’ік у си| л’і п’ід| л’існому йaл |тушков’і|барс’кого ра|йону // a засну|ваў |наше сеи| ло м’іĭ прап|рад’ід йaў
|тух // праба|бус’a роспов’і|дала шчо / в’ін |викопаў п’ід | л’ісом бала|ган //
наро|диў ш’іс|нац’ітиро си|н’іў і |дочок / а т’і зaс|ваталис’ в’ір|х’іўц’і ĭ промош|чаниц’і // поси| лилис’ на обло|гах і на т|рухан’і // на обло|гах |жили ма|нахи / ганушча| ки / ми| киц’ки / а на т|рухан’і |жила ро|динаку|
з’ми // |тис’aча дев’a |цот два|ц’aтому р’і...|роц’і йiх ўс’іх роскур|кулили і переи сиe|лили у сеи|ло //|наше си|ло б|лижче до |цени(останнє слово звучить нечітко) // мо|йa |баба виі ĭш|ла |зам’іж за ма|наха // в’ін жиў ў
|куреин’і на обло|гах / йiў кор’ін’|ц’і ў|с’aких траў / |дикиĭмед зби|раў в’ід |диких бд͡ж’іл і мо|лиўс’a|богу // м’іг зн’aти прист|р’іт/ |жоўни / спи|нити дошч веи|ликиĭ / гроу|зу / м’іг гр’ім в’ід|вести /перидба|чаў по|году // жиў сам сa
|м’іс’ін’к’іĭ // oд|ного |разу пок|ликали йо|го в сеи|ло в’ідчи|тати по|к’ійника // там в’ін по|бачиў мо|йy|бабу / івл’y|биўс’a / пос|ватаўс’a / а|баба зажа|дала шчоб в’ін по|кинуў св’іĭ сан// так д’ід гав|рило стаў сел’a|нином // наро|дили во|ни двох си|н’іў і дв’і|дочки // |жили |б’ідно / не |мали неи... |нав’іт’ чим ўк|ритис’a // тож г|рубих м’іш|к’іў /|баба по|шила ве|рету і |нейy ўкри|вали // до |ц’ого |часузберег|лас’ на |нашому об’іĭс|т’і ко|мора / пост|ройeна ўзруб
