Определить усилия в стержнях кронштейна. АНАЛИТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ !

Общее в этих переводах стихотворения Гейне — мотивы трагического взаимоотношения романтической мечты и реальности, разобщенности, невозможности быть вместе родственным по духу существам. Раскрытию философии этих лирических миниатюр служит метафора сна-мечтания. В тютчевском переводе, однако, преобладает мотив тоски по любви: если у Лермонтова о встрече с пальмой мечтает сосна, то «В чужой стороне» — кедр, существо мужского рода, который «сладко заснул», и «сон его вьюга лелеет». В лермонтовском стихотворении сон сосны никак не характеризуется — она «дремлет... качаясь». Прекрасная пальма, как и сосна, страдает от одиночества («одна и грустна»). Юная пальма Тютчева «одинока», ее настроение нам неизвестно. При всех различиях их объединяет философское осмысление проблемы человека в окружающем мире и вера в то, что существует хотя бы в мечте родственная душа, готовая соединиться с одинокой твоей душой.

1. Корневой чехлик покрывает зону:

Б) роста

  2. На верхушке стебля и кончике корня находится ткань:

Г) образовательная

 3.  Функции зоны деления:

Д развитию других зон

 4. Защитное образование на верхушке растущего корня

А) корневой чехлик

5. Зона корня, где происходит непрерывное деление клеток развитию других зон, называется зоной:

Д) деления

6. Рост стебля березы в толщину обеспечивает деление клеток

А) камбия

7. Кончик растущего стебля в почке называют

Б) кончиком нарастания

8.  Образовательная ткань растений

В) обеспечивает рост и развитие растений

9. Ежегодно новый слой - годичные кольца- образуют слой

Г) древесина

10.  Камбий древесного растения

В росту стебля в толщину

Объяснение: