При дослідженні двигуна постійного струму виміряли опір обмотки якоря до початку роботи двигуна при o
t = 16 С. Обмотка виконана з міді, і її опір дорівнює 0,52 Ом. Після закінчення роботи опір
якоря збільшився до 0,58 Ом. Визначити температуру нагрівання
якірної обмотки

Зимнему(муж.род, ед.ч., Дательный падеж), тихому(муж.род, ед.ч., Дательный падеж), высокие(мн.ч., Винительный падеж), неподвижные(мн.ч., Винительный падеж), синеватые(мн.ч., Винительный падеж), стройных(мн.ч., Родительный падеж), белых(мн.ч., Родительный падеж), сияющим(муж.род, ед.ч., Творительный падеж), зимним(муж.род, ед.ч., Творительный падеж), чуткое(ср.род, ед.ч., Винительный падеж), живые(мн.ч., Винительный падеж), тонкие(мн.ч., Винительный падеж), невидимую( жен.род, ед.ч., Винительный падеж), зимний(муж.род, ед.ч., Винительный падеж), легкие(мн.ч., Винительный падеж), маленькие(мн.ч., Винительный падеж), лесных(мн.ч., Родительный падеж)

Уровень развития быстроты и мышечной силы студен- тов в значительной мере предопределяет достижение ими хоро- ших результатов во многих видах спорта. Поскольку почти для всех видов спортивных упражнений характерно комплексное развитие и проявление быстроты и силы, возникла необходи- мость в ознакомление студентов с физическими упражнениями для развития скоростно-силовых Представленные упражнения можно выполнять под руководством тренера- преподавателя, а также самостоятельно для повышения уровня физической подготовленности.
Учебно-методическое пособие предназначено для пре- подавателей физической культуры, студентов - бакалавров, а также инструкторов и тренеров.