4 класс В кругу семьи 1. Объясните значение словосочетания «челове- ческий долг» на основе приведенных выше рассказов. 2. Вставьте пропущенные слова. «Сынок, мы выполнили свой ДОЛГ». « Мой отец всегда говорит: «Мы живём в Узбе- Кистане и должны традиции этой страны и этого народа». 3. Нарисуйте картину, иллюстрирующую согла- Сие и взаимную дружбу между народами

На севере области выделяют глинистые и дерново-подзолистые почвы.
На юге области выделяются две подзоны: северная, с обыкновенными черноземами и южная – с южными черноземами.
Для повышения плодородия дерново-подзолистые почвы необходимо обогащать органическим веществом (навоз, торфокомпоста, зеленое удобрение). Потребность в органическом удобрении тем больше, чем сильнее выражен подзолистый процесс.
Основное мероприятие по улучшению качества глинистых почв — придание им более рыхлой комковатой структуры путем регулярного внесения облегчающих и разрыхляющих компонентов.

После распада Карла Великого на карте Европы появились новые государства: в западной части – Франция, в восточной – Германия, в южной – Италия.
Общим в истории Французского и Германского королевств является то, что оба они возникли на обломках империи Карла Великого, оба государства страдали от нападений внешних врагов: Франция – от норманнов, Германия – от венгров. Но Французское королевство было раздроблено на большое количество маленьких герцогств и не могли сплотиться, в то время как Германское королевство представляло собой общегерманский союз. Германские короли ходили с походами на Рим, называли себя императорами и наследниками римской империи и империи Карла Великого. Германия была объединенным государством и представляли собой реальную угрозу для других.