Выберите правильный вариант ответа. 1.Основополагающими документами федерального значения в области трудовых отношений являются Трудовой кодекс РФ, а также:
а) Уголовный кодекс РФ;
б) Гражданский кодекс РФ;
в) Кодекс РФ об административных правонарушениях;
г) Конституция РФ.

2.Выберите правильный вариант ответа.
Гарантии права гражданина на труд изложены:
а) в Трудовом кодексе РФ;
б) Уголовном кодексе РФ;
в) Гражданском кодексе РФ;
г) Конституции РФ.

3.Выберите правильный вариант ответа.
Обязанности по обеспечению безопасных условий труда для работников организаций всех форм собственности возложены:
а) на работодателя;
б) государственного инспектора охраны труда;
в) самого работника;
г) инженера по охране труда предприятия или организации.

4.Выберите правильный вариант ответа.
Если на предприятии фиксируются неудовлетворительные условия работы, а работодатель не принимает мер к их устранению, работник имеет право:
а) на личное обращение в органы государственного надзора;
б) письменное обращение в органы государственного надзора;
в) личное и письменное обращение в профсоюзы;
г) все перечисленное ранее.

5.Выберите правильные варианты ответа.
Статьей 37 ТК РФ запрещен принудительный труд. Укажите работы, которые не относятся законодательством к принудительному труду:
а) военная служба;
б) работы, не установленные трудовым договором;
в) воинская обязанность;
г) заменяющая военную службу альтернативная гражданская служба;
д) работа, выполняемая в условиях чрезвычайных обстоятельств;
е) сверхурочные работы без согласия работника.

6.Продолжите определение.
Соглашение между работодателем и работником в соответствии, с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные ТК РФ, законами и иными нормативными
актами и документами, называется

7.Выберите неправильные варианты ответа.
Какие из перечисленных условий являются необходимыми условиями трудового договора?
а) дата начала работы;
б) испытательный срок при приеме на работу;
в) место работы;
г) права и обязанности сторон;
д) предоставление вне очереди места в детском дошкольном учреждении;
е) размер заработной платы работника;
ж) род работы.

8.Выберите правильный вариант ответа.
По общему правилу прием на работу возможен при достижении работником:
а) 21 года;
б) 18 лет;
в) 16 лет;
г) 20лет.

9.Выберите правильный вариант ответа.
Имеет ли право работник получать информацию о состоянии производственных условий:
а) да;
б) нет?

10. Выберите правильный вариант ответа.
Из каких средств оплачивается обязательный медицинский осмотр работников:
а) из средств работника;
б) из средств работодателя;
в) из федерального бюджета; г) из регионального бюджета?

Світогляд являє собою синтез різних рис духовного життя людини; це пізнання і переживання людиною світу. Емоційно-психологічну сторону світогляду на рівні настроїв і почуттів становить світовідчуття. Наприклад, одні люди мають оптимістичне світовідчуття, інші — песимістичне. Пізнавально-інтелектуальну сторону світогляду становить принцип.

Світогляд, як і все життя людей в суспільстві, має історичний характер. Виникнення світогляду пов'язують з процесом формування першої стійкої форми людської спільності — родової общини. Її поява стала своєрідною революцією в духовному розвитку людини. Світогляд виділив людину зі світу тварин. Історія духовного розвитку людства знає кілька основних типів світогляду. До них відносяться міфологічний, релігійний, філософський світогляд.

Історично першим ступенем у розвитку світогляду був міфологічний світогляд. Міфологія закріплювала прийняту в суспільстві систему цінностей, підтримувала і заохочувала певні форми поведінки. З згасанням первісних форм суспільного життя міф зжив себе і перестав бути панівним типом світогляду.

Корінні питання всякою світогляду (походження світу, людини, таємниця народження і смерть та ін.) продовжували вирішуватися, але вже в інших світоглядних формах, наприклад у формах релігійного світогляду, заснованого на вірі в існування надприродних істот і надприродного світу, і філософського світогляду, який існує як теоретично сформульована система найбільш загальних поглядів на світ, людини та їх відносини.

Кожен історичний тип світогляду має матеріальні, соціальні та теоретико-пізнавальні передумови. Він являє собою відносно цілісне світоглядне відображення світу, обумовлене рівнем розвитку суспільства. Особливості різних історичних типів світогляду зберігаються в масовій свідомості сучасних людей.

Компоненти світогляду людини

Наше ставлення до світу і до себе включає різноманітні знання. Наприклад, життєві знання допомагають орієнтуватися в повсякденному житті-спілкуватися, вчитися, будувати кар'єру, створювати сім'ю. Наукові знання дозволяють осмислювати факти на більш високому рівні і будувати теорії.

Наша взаємодія зі світом забарвлена емоціями, пов'язана з почуттями, трансформована пристрастями. Наприклад, людина здатна не просто дивитися на природу, безпристрасно фіксуючи її корисні і даремні якості, а милуватися нею.

Норми і цінності є важливим компонентом світогляду. Заради дружби і любові, заради сім'ї і близьких людина може діяти всупереч здоровому глузду, ризикуючи життям, долати страх, виконуючи те, що вважає своїм обов'язком. Переконання і принципи вплетені у саму тканину людського життя і часто їх вплив на вчинки буває набагато сильніше, ніж вплив знань і емоцій разом узятих.

Вчинки людини також входять в структуру світогляду, утворюючи його практичний рівень. Людина висловлює своє ставлення до світу не тільки в думках, але і у всіх своїх рішучих діях.

Традиційно вважається, що знання і почуття, цінності і вчинки являють собою компоненти світогляду — пізнавальний, емоційний, ціннісний та діяльнісний. Звичайно, такий поділ досить умовно: компоненти ніколи не існують в чистому вигляді. Думки завжди емоційно забарвлені, вчинки втілюють цінності людини і т. д. В реальності світогляд — завжди цілісність, а поділ його на компоненти застосовно тільки в дослідницьких цілях.

Объяснение:

Объяснение:

Когда мне исполнилось 7 лет ,в  день рождения мне подарили книгу. она называлась  сборник русских народных сказок.Книга была очень большая.Я захотела почитать эту книгу, но мама сказала , что я ещё не умею читать.Я заплакала , но это делу не Я стала ждать когда мне мама почитает книгу, но мама была занята.. Через некоторое время пришла сестра. Я ее попросила почитать мне . Она согласилась. Мы селе на диван , взяли книгу, и она начала читать..Книга была очень интересная там было много картинок.Мы дочитали книгу до конца. Сестра спросила какой сказка мне понравился больше всего. я ей ответила , что мне понравилась Крошечка Ховрош