30. по данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. проверьте его.современная молодежь мало читает.31. постройте текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения.если поставить ртутно-амальгамовую пломбу, то токсические материалы будут поступать в организм, а через некоторое время будут проблемы с почками.32. условно-категорический силлогизм.сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода.если высказывание не подтверждено фактами, оно не убедительно. ваше высказывание не подтверждено фактами.33. по данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.суд оставляет иск без рассмотрения, если иск предъявлен недее лицом.34. разделительно-категорическое умозаключение. сделайте вывод. запишите формулу, определите модус и характер вывода.лекция может быть содержательной или занимательной. эта лекция содержательная.35. используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по -отрицающему модусу; б) по отрицающе- модусу. определите характер вывода (достоверный или вероятный).потеряв меня сударь, она либо умрет от печали, либо умрет с голоду. (м.ю.лермонтов).36.определите вид дилеммы. сделайте вывод, постройте схему. определите характер вывода.несколько лет назад британское адмиралтейство обратилось к министру финансов с выделить 18 шиллингов в месяц на питание кота, охраняющего документы от мышей. министр ответил так: если в адмиралтействе есть мыши, то деньги на пропитание не нужны, поскольку он может питаться мышами. если мышей нет, то деньги тоже не нужны, поскольку незачем держать кота».37. какой метод научной индукции применен в рассуждении? запишите схему вывода.около ста лет назад впервые было описано заболевание овец и крупного рогатого скота, распространенное только в определенных местностях шотландии. животные теряли аппетит, у них быстро развивалась слабость, истощение; они с трудом держались на ногах и быстро . долгое время искали причину заболевания и лечения животных пока не обратили внимание на то, что заболевшие овцы и коровы выздоравливали, как только им добавляли в пищу кору осиновых деревьев. выяснилось, что кора осины содержит , а в районах, где животные болеют этой болезнью, трава и вода бедны . стали делать добавки в корм – болезнь исчезла. следовательно, в составе пищи животных занимает значительное место.38. свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.39.постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию.некоторые студенты используют время на занятиях нерационально.40.  постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.все студенты – серьезные люди.41.* составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).ответственность.​