2 Ученик строит блок-схему для своей задачи
1 Ученик будет решать задачу по нахождению периметра треугольника со сторонами a, b, c, Данные вводятся с клавиатуры
5 Делает вывод по созданию своей программы
4 Вводит данные и исправляет ошибки
3 Реализует блок-схему в среде программирования
