чтобы приводить примеры наверно
В сравнительных предложениях два лица, предмета или действия сравниваются с точки зрения одного общего, но по-разному (в разной степени) проявляющегося у них признака: Петя учится лучше, чем Коля; у Петикниги интереснее, чем у Коли (Петины книги интереснее, чем Колины); Учиться легче, чем работать; Лететьсамолетом быстрее, чем ехать поездом. Компаратив здесь - конструктивно необходимый (неустранимый) компонент главного предложения, без участия которого сравнительное значение реализоваться не может. Как наиболее употребительный и стилистически нейтральный союз в предложениях этой разновидности выступает союз чем; придаточное предложение всегда следует за главным.
