Найдите пару синонимов. festigen - ?ben besuchen - behandeln vers?umen - besuchen

М: Как хочет так пусть и учиться!*икает*

У: У нас высшее заведение, это неприемлемо!

М Мы уходим!

М: Сын пошли!

*М и С встают*

У: Что вы себе позволяете!?

У: Ваш сын в плохих руках!

У: Он не должен быть с вами!

М: Он останется со мной *икает*

У: Я имею право позвонить в службу опеки и у вас заберут родительские права!

М:Не имеете

У: Ещё как имею!

У: Сейчас возьму и позвоню!

М: Не звоните!

М: Он всё что у меня осталось после смерти мужа

У: Я бы не звонила если бы вы были бы ответственной.

М: Давайте спросим у него чего он хочет?

С: Яяя

У- Что ты хочешь остаться с ней или уйти от неё.

С: Я хочу остаться!

С: она моя родня и всё что у меня осталось после смерти папы!

С: Я никогда её не брошу!

У: Хорошо тогда вы больше не учитесь у нас!

М: Мы пошли!

У: ладно оставайтесь! но если он подтянет учёбу!

М: мы согласны!

с- сын

м- мама

у- учитель

Мнемоническая схема (мнемосхема) – наглядное, графическо- схематическое, условное представление системы или процессов сис- темы в символьно-графической форме, наглядно отображающее ис- следуемую систему [7]. Мнемосхема состоит из графических эле- ментов, взаимосвязанных между собой при соединительных линий.
Мнемосхемы эффективно используют в случаях если:
– система имеет сложную структуру;
– процессы в системе управляются по большому числу пара- метров;
– структура системы может оперативно видоизменяться.
Мнемосхемы предназначаются при требовании выполнения сле- дующих функций:
1. Наглядно отобразить структуру изучаемой системы, предос- тавить информацию о ее состоянии в том объеме, который необхо- дим для выработки оптимальных решений и формирования управ- ляющих воздействий для эффективного функционирования системы.
2. Отобразить взаимосвязи и характер взаимодействия системы подсистем и элементов с другими объектами системы, а также внеш- ней средой.
3. Сигнализировать обо всех существенных нарушениях в системе.
4. Создать целостность восприятия системы посредством вза- имного пространственного расположения подсистем различного уровня и элементов.
5. Оказать специалисту, выполняющему изучение системы в условиях большого количества поступающей информа- ции.
6. Облегчить процессы информационного поиска, логической систематизации и обработки поступающей информации в процессе изучения системы, подчинив их определенной логике.
7. Отобразить общее состояние, как системы, так и состояния отдельных элементов, свойств, отношений, параметров и зависимо- стей и т.п.
8. Обеспечить внешнюю опору для качественной оценки сис- темы, выработки оптимальных решений и формирования управляю- щих воздействий.