как люди открывали землю
контурные карты 5 класс

2. выдилите разными цветами стрелки маршрутов путешественников: финикийцев вокруг африки из египта, пифея, марко поло, васко да гамы, христофора колумба (1-е плавание), фернана магеллана, хуана элькано.
3. нанесите маршруты экспедиций бартоломеу диаша и джеймса кука (1768-1771, 1776-1779).
обозначьте на карте место гибели джеймса кука. в легенду карты внесите соответствующие условные обозначения их маршрутов.​

План

1. Наречие как часть речи.

а) понятие

б) чем отличается наречие от других частей речи.

2. Разряды наречий:

а) обстоятельственные (образ действия, время, место, причина, цель);

б) определительные (мера и степень, качество действия).

3. Степени сравнения наречий:

а) сравнительная степень (простая и составная);

б) превосходная степень.

4. Морфологический разбор наречия (устный и письменный).

5. Слитное и раздельное написание не с наречиями на  -о  и  -е:

а) случаи, когда не с наречиями пишется раздельно;

б) случаи, когда не с наречиями пишется слитно.

6. Буквы е  и  и в приставках не  и  ни отрицательных наречий.

7. Одна и две буквы  «н» в наречиях на  -о  и  -е.

8. Буквы «о» и «е» после шипящих на конце наречий.

9. Буквы «а»  и  «о» на конце наричий.

10. Дефис между частями слова в наречиях.

11. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.

12. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

Менің әр күнім математикамен өтетін.Ал математикасыз бір күн отыру ол қалыпты нәрсе.Сен кешегі оқыған біліміңді бүгін ұмытып қаласың.Өйткені математикасыз бір күнде сен өз демалысыңды өткізесің.Математикасыз бір күнді аңсайтындар бар.Олар өз күнін басқа сабақтармен өткізеді.Математикадан жалығатындар бар.Оларға есеп шығару ұнамайды.Олар ақылды болғанмен есеп шығара алмайды,дұрыс ойланбайды.Сабақта математика тез бітсе екен деп отыратындар бар.Математикасыз сен бір күн отырсаң есте сақтауың азаяды.Өйткені математика есте сақтау қабілетін жақсартады.

Объяснение:

сделай лучши ответ