Ціна 1кг яблук на ринку коливається від 0,3 до 0,7 грн. Кількість запропонованих для продажу яблук залежно від ціни змі- нюється від 200 до 1000 кг за день. а) Побудуйте графік гіпотетичних кривих попиту та пропозиції
залежно від ціни.
б) Визначте ринкову або зрівноважену ціну 1 кг яблук.
в) Визначте величину попиту та пропозиції за зрівноваженою ціною
та за офіційно встановленою ціною 0,6 грн.
г) Визначте обсяг дефіциту чи надлишку яблук на ринку, якщо
офіційно буде встановлена ціну 0,7 або 0,4 грн за 1 кг.

1)Определение приоритетных сфер и объектов инвестирования.

2)Бюджетное регулирование.

3)Налоговое регулирование.

4)Формирование государственной кредитной политики.

5)Формирование государственной амортизационной политики.

6)Регулирование форм и порядка участия инвесторов в приватизации государственных предприятий.

7)Регулирование денежной эмиссии.

8)Регулирование основных параметров функционирования рынка ценных бумаг.

9)Обеспечение правовой защиты инвестиций и форм свободного использования инвестиционной прибыли.

Обучение в бизнес-школе для дальнейших капиталовложений будет выгоднее. К примеру, если Джон Смит проживет 50 лет.
1) Получив образование и заплатив за него 20 000$ (в 17 лет он идет учиться, а в 19 лет он идет работать со ставкой по 50 000$; 50 лет - 19 лет = 31 год (рабочий стаж), тогда у него получится: 31*50 000$ = 1 550 000$ - з/п за 31 год.
2) Если Джон Смит не идет в бизнес-школу, а идет сразу работать (с 17 лет), то его стаж будет составлять 50 лет - 17 лет = 33 года;
за первые 3 года он получит 60 000$, за последующие 3 года = 90 000$, т.е. за 6 лет он получит 150 000$; остальные 27 лет (33 года - 6 лет = 27 лет) он будет получать по 50 000$, следовательно 27*50 000$ = 1 350 000$ (за 27 лет)
т.к. стаж составляет 33 года, то Джон Смит заработает: 150 000$+1 350 000$=1 500 000$
В принципе разница между 1) и 2) не велика, она составляет 50 000$, но иногда именно эта сумма бывает решительной.