Допустим, государство перечислило вашей школе 1 500 000 рублей. Из них использовала она 800 000 рублей на оплату труда учителей, 100 000 на покупку парт и стульев, 20 000 на питание школьни ков (на месяц), 100 000 рублей - на покупку учебни ков. Сколько у школы останется денежных средств, если она получит 30 000 рублей от реализации изго товленных учениками игрушек? Что школа может приобрести на оставшиеся деньги? Может ли школа оборудовать современными компьютерами класс, если они стоят 55 000 рублей?​

1.
Решение: 
Для того, чтобы найти Q0 и  P0 , нужно приравнять два уравнения: 
7 – Р = -5 + 2Р, т. к. условием равновесия является  Qd = Qs = Q0 
3Р=12 Р0 = 4 - равновесная цена  
Подставляя цену в функцию спроса и функцию предложения, получаем равновесный объём.
7-4=-5+2*4 Q0 = 3 ед. – равновесное количество 
Если государство установит цену 3 ден. ед., т.е. P = 3 
Qd =7-P =7-3=4 
Qs =-5+2Р =-5+2*3=1 
Qd > Qs, т. е. объем спроса будет превышать объем предложения и возникнет дефицит данного товара в размере: 
4-1 =3.   

Решение:
Параметры равновесия данного рынка.
QD = QS.
-4 +3Р = 20 - Р;
4Р = 24;
Р = 6 – равновесная цена
Равновесный объем продажи определим, подставив значение Р: QD = QS -4+3*6 = 20-6= 14
Q = 14 - равновесный объем продаж
W = P*Q = 6*14 = 84 - доход продавца.
Если цена спроса на продукцию повысилась на 20%, то цена устанавливается на уровне:
6*20%+6=7,2  – новая равновесная цена
Объем спроса составит: QD = -4+3*7,2 = 17,6;
Объем предложения: QS = 20 – 7,2 = 12,8.
Итак, объем предложения будет ниже объема спроса. Образуется дефицит товара в размере:
QD – QS =  17,6-12,8 = 4,8.
W = P*Q = 7,2*12,8 = 92 - доход продавца.