333403
09.02.2020 22:35

1. снаряд 1. снаряд массой 15кг, летящей горизонтально со скоростью 400 м/с, попадает в платформу с песком массой 5 т и застревает в песке. с какой скоростью стала двигаться платформа?
2.на тело массой 2кг, движущегося со скоростью 1м/с, начала действовать постоянная сила. определите силу, если скорость тела возросла до 6м/с, за 2 секунды.
3. тело массой 5кг поднимают с ускорением 2 м/с. определить работу силы в течение первых пяти секунд.
4. определить работу, совершаемую при подъёме груза массой 50 кг по наклонной плоскости с углом наклона 30° к горизонту на расстояние 4 м, если время подъёма составляет 2 с, трением пренебречь.
5. с башни высотой 35 м горизонтально брошен камень массой 0,3 кг. пренебрегая сопротивлением воздуха. определить; а) скорость, с которой брошен камень, если через 1с после начала движения его кинетическая энергия равна 60дж; б)потенциальную энергию камня через 1с после начала движения.
6. тело, падая с некоторой высоты, в момент соприкосновения с землёй обладает импульсом 100 кг м/с и кинетической энергией 500дж. определить: а) с какой высоты тело падало; б)массу тела.

15кг, летящей горизонтально со скоростью 400 м/с, попадает в платформу с песком массой 5 т и застревает в песке. с какой скоростью стала двигаться платформа?
2.на тело массой 2кг, движущегося со скоростью 1м/с, начала действовать постоянная сила. определите силу, если скорость тела возросла до 6м/с, за 2 секунды.
3. тело массой 5кг поднимают с ускорением 2 м/с. определить работу силы в течение первых пяти секунд.
4. определить работу, совершаемую при подъёме груза массой 50 кг по наклонной плоскости с углом наклона 30° к горизонту на расстояние 4 м, если время подъёма составляет 2 с, трением пренебречь.
5. с башни высотой 35 м горизонтально брошен камень массой 0,3 кг. пренебрегая сопротивлением воздуха. определить; а) скорость, с которой брошен камень, если через 1с после начала движения его кинетическая энергия равна 60дж; б)потенциальную энергию камня через 1с после начала движения.
6. тело, падая с некоторой высоты, в момент соприкосновения с землёй обладает импульсом 100 кг м/с и кинетической энергией 500дж. определить: а) с какой высоты тело падало; б)массу тела.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
viktoria20000000
02.12.2020 05:04

1)V=abc (а - длина, b - толщина, с - высота) v= m/p, и получаем m=abc/p(p- плотность стекла 2500)

2) Точн не уверен потому что не знаю плотность сухого песка, но может ты найдешь где нибуть Найдем массу через объем: m=v*p (p - плотность сухого песка), знаем что грузоподъёмностью 65 т. переведем в кг это 65000 и разделим на то число которое получили из это формулы( m=v*p).все.

3) V=m/p ну и под счетай!p - плотность стали она равна 7800.

4)R=F1+F2 = 7 равнодействующая все силы складываются!

5) может как и 4 решается посмотри если есть ответы!

Если нажми

0,0(0 оценок)
Ответ:
JlunaJlove
01.04.2023 18:05
Что-то можешь заменить или удалить, переименовать:
Предисловие

Если бы не было силы трения, мы бы всё время двигались. Гуляя, не могли бы рассмотреть ту или иную вещь. Машины не могли бы остановиться на красный свет, также как и люди. Мы не могли бы спокойно посидеть посмотреть телевизор, а ночью поспать. Точнее мы могли бы всё это делать, но при этом постоянно двигались, скользили бы как на льду.

Мир без силы трения

Однажды жила была девочка по имени Стася. Она очень любила кататься на коньках и санках. Ей очень нравился лёд и снег. Она любила зиму. В школе они проходили силу трения. Учительница объясняла:
-Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения. 
И тут Стася подумала:
-Как здорово бы было, если бы не было силы трения.

После уроков Стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. Вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. Машины сбивали людей и сами сталкивались. Постепенно происходили взрывы. Депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. Вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. Но никто не мог Что делать? Катя поняла, что это она всё натворила. Она пожелала, что бы всё стало на свои места. Так всё и случилось. Затем, когда она пришла домой, она села за уроки. По физике им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "Мир без силы трения". Девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!

Эпилог

Помните, мир не может существовать без силы трения - в конце концов, мы бы все погибли.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота