ВіКтОрІя0901
16.02.2023 04:21

Стестом !
а1. запасы белков в клетке образуются в результате
1) энергетического обмена веществ 2) пластического обмена веществ 3) роста клетки 4) размножения клетки
а2. какой функции не выполняют в организме жиры?
1) строительной 2) энергетической 3) транспортной 4) терморегуляционной
а3. атф в клетке синтезируется
1) на рибосомах 2) в митохондриях 3) в лизосомах 4) в ядре
а4. роль фотосинтеза заключается в
1) обогащении атмосферы углекислым газом 2) использовании солнечной энергии для биосинтеза белков 3) образовании органических веществ и кислорода 4) использовании азота для жизнедеятельности растений
а5. синонимом термина «ядерные организмы» является термин
1) прокариоты 2) эукариоты 3) автотрофы 4) гетеротрофы
а6. реакции, протекающие в организме ускоряются
1) гормонами 2) ферментами 3) витаминами 4) пигментами
а7. фаза деления клетки, при которой хроматиды расходятся к полюсам
1) профаза 2) метафаза 3) анафаза 4) телофаза
а8. носителями наследственной информации в клетке являются
1) хлоропласты 2) хромосомы 3) рибосомы 4) аппарат гольджи
а9. клеточную теорию сформулировали
1) .шлейден и. шванн 2) геккель и мюллер 3) уотсон и крик 4) ламарк и дарвин
а10. генотип дигомозиготы
1) аавв 2) аавв 3) ав 4) аа
а11. наука о выведении новых сортов и пород
1) генетика 2) селекция 3) цитология 4) морфология
а12.сколько хромосом содержится в соматических клетках человека? 1) 46 2) 92 3) 23 4) 100
в1. выберите признаки мейоза
а) количество хромосом в дочерних клетках не изменяется по сравнению с материнской
б) процесс завершается в результате одного деления
в) образуется 4 клетки
г) процесс обеспечивает рост организма
д) обеспечивает образование гамет и половое размножение
е) происходит кроссинговер
в2. установите соответствие между веществами и их признаками. ответ запишите в виде последовательности цифр.
признаки:   а) основной строительный материал
б) образуют ферменты
в) несут генетическую информацию
г) синтезируются в ядре клетки
д) синтезируются на рибосомах
е) состоят из нуклеотидов.
вещества:   1. нуклеиновые кислоты
2. белки

с1.в чём преимущества полового размножения?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
xdxdxdxdxdxdx
19.05.2023 09:35
Решение: средняя скорость пути равна v=s/t , где s = s1 + s2 + s3 ; s1 = s2 = s3 (по условию школьник проехал «1/3 пути», затем «еще 1/3 пути» и в конце «последнюю треть пути»); t = t1 + t2 + t3 ; s1 = δr1 = υ1·t1 ; t1 = s1/υ1 ; t2 = s2/υ2 ; t3 = s3/υ3 ; υ1 = 40 км/ч; υ2 = 20 км/ч; υ3 = 10 км/ч. тогда ~\upsilon _{cp} = \frac{s_1 + s_2 + s_3}{t_1 + t_2 + t_3} = \frac{s_1 + s_2 + s_3}{\frac{s_1}{\upsilon _1} + \frac{s_2}{\upsilon _2} + \frac{s_3}{\upsilon _3}} = \frac{s_1 + s_1 + s_1}{\frac{s_1}{\upsilon _1} + \frac{s_1}{\upsilon _2} + \frac{s_1}{\upsilon _3}} = \frac{3}{\frac{1}{\upsilon _1} + \frac{1}{\upsilon _2} + \frac{1}{\upsilon _3}} ; υср ≈ 17 км/ч. ответ: примерно 17 км/ч.
0,0(0 оценок)
Ответ:
кристина2162
23.04.2022 17:21
Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота