На столе лежит брусок массой 2 кг, к которому привязана нить иэ, перекинутая через блок. ко второму концу нити подвешен груз массой 0. 5 кг. определите с каким ускорением движется система если коэффициент трения при движении бруска 0. 15. , ​

Вбиваем гвоздь молотком в доску. Что наблюдаем? В каком направлении действует давление?
(Под давлением молотка гвоздь входит в доску. В направлении действия силы. Доска и гвоздь - это целостные твердые тела.)

Возьмем песок. Это твердое сыпучее вещество. Трубку с поршнем наполним песком. Один конец трубки при этом закрыт резиновой пленкой. Давим на поршень и наблюдаем.
(Песок давит на стенки пленки не только в направлении действия силы, но и в стороны.)

А теперь посмотрим, как ведет себя жидкость. Наполним трубку жидкостью. Давим на поршень, наблюдаем и сравниваем с результатами предыдущего опыта.
(Пленка принимает форму шара, частицы жидкости давят в разных направлениях одинаково.)

Синтаксический разбор простого предложения 

Схема разбора простого предложения 

1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать выражения подлежащего, тип сказуемого и его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и выражения. 
2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) . 
3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное) . 
4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусо­тавное или односоставное) ; для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное) . 
5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое) . 
6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное) ; если неполное, указать, какой член предложения пропущен. 
7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым. 
Примечание. При разборе части сложного предложения как простого характеристику по цели высказывания и эмоциональной окраске следует опустить; достаточно указать, что это простое предложение в составе сложного.