Создать условия для наблюдения учащимися физических явлений, основанных на понятие “Давление”.
Продолжить формирование навыков и умений, необходимых для решения расчетных, качественных, творческих задач по теме “Давление твёрдых тел, жидкостей и газа”.
Развивать умения анализировать, логически рассуждать, самостоятельно формулировать выводы, проводить эксперимент с учетом ТБ, умения сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни, осуществлять самоконтроль с обучающих — контролирующих ресурсов.
Создать условия для развития навыка устной речи, чувства взаимопонимания и взаимо , развития мотивации изучения физики, через сообщение интересных сведений, посредством разнообразных приёмов деятельности.
0,9 км = 900 м
S = 10 мм² = 10⁻⁵ м²
R = 2,5 Ом
< var > < /var ><var>−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−</var>
Найти:
p = ?
< var > < /var ><var>−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−</var>
По формуле электрического сопротивления < var > R=p*\frac{l}{S} < /var ><var>R=p∗
S
l
</var> , где p - удельное сопротивление проводника (Ом·м), S - поперечное сечение проводника (м²), l - длина проводника (м). Отсюда выражаем искомую величину удельного сопротивления:
< var > p=\frac{R*S}{l} < /var ><var>p=
l
R∗S
</var> . Подстовляем и вычисляем:
< var > p=\frac{2,5*10^{-5}}{900}\approx2,78*10^{-8}(Om*metr) < /var ><var>p=
900
2,5∗10
−5
≈2,78∗10
−8
(Om∗metr)</var>
< var > < /var ><var>−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−</var>
p ≈ 2,78*10⁻⁸ Ом*м.
