hadmatter
10.09.2020 17:22

1. Какие частицы являются носителями тока в металлах
A) Положительные и отрицательные ионы
B) Свободные электроны
C) Ионы и электроны
D) Электроны и дырки

2.Представьте в системе СИ 2 киловатт ∙ час.
A) 7,2·103 Дж
B) 7,2·104 Дж
C) 72·102 Дж
D) 7,2·106 Дж
3. Какая работа была совершена ЭП при прохождении через спираль электрической лампочки заряда в 100 Кл при напряжении 12 В ?
A) 1200 Дж
B) 24 Дж
C) 8,33 Дж
D) 0,12 Дж

4. Прибор, предназначенный для измерения силы ток в цепи
A) Реостат
B) Вольтметр
C) Плавкий предохранитель
D) Амперметр

5.Одинакова ли мощность тока в проводниках, изображенных на рисунке? ответ обоснуйте.

6.Назовите полюса магнитного поля. Как они взаимодействуют друг с другом?

7. Кто открыл явление электромагнитной индукции?

8.Первый резистор с сопротивлением R1 = 3 Ом подключен параллельно к двум резисторам, соединенным последовательно. Сопротивление второго резистора R2 = 2 Ом и третьего R3 = 4 Ом.
a) Начертите схему смешанного соединения.

b) Определите общее сопротивление.

c) Определите силу тока в цепи и силу тока в первом резисторе, если общее напряжение 36 В.

d) Определите мощность и работу тока за 15 мин.

9.На рисунке изображена электрическая цепь.

а) Начертите схему электрической цепи.

b) Запишите показания амперметра с учетом погрешности прибора.

с) Запишите показания вольтметра с учетом погрешности прибора.

d) Определите сопротивление резистора (АВ).

10. На рисунке изображено магнитное поле проводника с током.

а) По какому правилу можно определить направление силовых линий магнитного поля.
b)Сформулируйте это правило.

с)Куда направлен ток на рисунке, если силовые линии магнитного поля направлены по против часовые стрелки.

d) Нарисуйте магнитную стрелку вблизи силовых линий, учитывая правильное расположение магнитных полюсов.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Ga1axI
20.07.2021 08:53

Из-за пандемии коронавируса Covid-19, которым уже в мире заразились более 218 тыс. человек, появились несколько фантастических теорий заговора о том, что вирус был произведен в китайской, канадской или американской лаборатории.

В последние годы теории заговора становятся все более частой частью повседневной жизни, но новое исследование происхождения Covid-19 опровергает эту теорию. Группа международных исследователей пришла к выводу, что новый коронавирус имеет совершенно естественное происхождение в результате эволюции, пишет StudyFinds.

Данные последовательности генома Covid-19, а также аналогичных вирусов, были тщательно проанализированы для этого исследования. Результаты не показывают абсолютно никаких признаков того, что вирус был произведен искусственно или в лабораторных условиях.

"Сравнивая имеющиеся данные о последовательностях генома для известных штаммов коронавируса, мы можем точно определить, что SARS-CoV-2 возник в результате естественных процессов", - комментирует соавтор Кристиан Андерсен, доктор философии, доцент кафедры иммунологии и микробиологии в Scripps Research.

 

Исследователи из Колумбийского университета, Университета Эдинбурга и Университета Сиднея также работали над этим проектом.

В коронавирусах нету ничего нового. Двумя последними примерами появления нового коронавируса являются вспышка атипичной пневмонии в Азии около 2003 года и MERS на Ближнем Востоке в 2012 году. Этот новый штамм, называемый Covid-19, стад известен ВОЗ только в 2019 году.

Китайские ученые первыми определили последовательность нового генома вируса и сразу же предоставили свои результаты ученым всего мира. Невероятно, но эти данные действительно указывают на то, что Covid-19 рас на сотни тысяч после того, как первоначально был только у одного человека.

Именно этот генетический шаблон позволил авторам исследования выяснить происхождение вируса. Они обнаружили, что рецепторсвязывающий домен (RBD) Covid-19, своего рода "захватный крюк", который прикрепляется к клеткам-хозяевам, эволюционировал для нацеливания на специфические молекулярные особенности клеток человека. Эта особенность называется ACE2, и это рецептор, участвующий в поддержании регулярного кровяного давления. Исследовательская группа считает, что это развитие было работой естественного отбора, а не какой-то генной инженерии.

 

Вирус, по-видимому, настолько эффективен в своем новом развитии, что практически невозможно, чтобы современная наука могла создать такое чудовище.

Кроме того, если бы какое-то гнусное существо действительно пыталось создать смертельный вирус, они бы основали его на известном вызывающем болезнь вирусе. Исследователи говорят, что молекулярная структура Covid-19 сильно отличается от предыдущих коронавирусов и более точно имитирует вирусы, обнаруженные у летучих мышей и ящеров.

"Эти две особенности вируса, мутации в RBD-части белка шипа и его отдельной остовы, исключают лабораторные манипуляции как потенциальное происхождение SARS-CoV-2", - говорит Андерсен.

Авторы исследования имеют две основные теории о происхождении Covid-19. Во-первых, вирус эволюционировал патогенно посредством естественного отбора в организме, не человеческом, а затем совершил прыжок к людям. Если это так, то вероятно, что вирус развился внутри летучих мышей, а дальше совершил переход к промежуточному узлу, а затем был передан человеку.

 

Вторая теория заключается в том, что вирус был в основном непатогенным до перехода к человеку, и превратился только в его нынешнюю смертельную форму в человеческой популяции.

На данный момент исследователи считают, что практически невозможно определить, какой из двух сценариев произошел. При этом, если новый коронавирус действительно передается человеку уже в его полностью развитой патогенной форме, это повысит шансы на дальнейшие вспышки в будущем.

Как сообщали Українські Новини, секретарь Совета национальной безопасности и обороны Украины Алексей Данилов заявил, что эпидемия коронавируса COVID-19 произошла в результате утечки в закрытой лаборатории в китайском Ухане.

Тем временем, киберполиция развенчала самые известные фейки про коронавирус.

0,0(0 оценок)
Ответ:
maksborovkov20oxdws5
28.02.2020 13:40

Вопрос 1.

Сталеву ложку масою 40 г нагріли в окропі (у воді за температури 100 градусів цельсія).Яка кількість теплоти пішла на нагрівання ложки,якщо її температура збільшилася від 20 до 80 градусів цельсія?

Вопрос 2.

В алюмінієвій кас

fizik34

fizik34

Вопрос 1.

Стальную ложку массой 40 г нагрели в кипятке (в воде при температуре 100 градусов Цельсия) . Какое количество теплоты пошло на нагревание ложки, если ее температура увеличилась от 20 до 80 градусов Цельсия?

Дано :

m = 40 г = 0,04 кг

t1 = 20 °C

t2 = 80 °C

c = 470 Дж/кг*°С

Q - ?

Q = cm( t2 - t1 )

Q = 470 * 0,04 ( 80 - 20 ) = 1128 Дж

Вопрос 2.

В алюминиевой кастрюле массой 500 г нагрели 1,5 кг воды от 20 градусов Цельсия до кипиння. Какое количество теплоты передано кастрюле с водой?

Вопрос 2.

Дано :

m1 = 500 г = 0,5 кг

m = 1,5 кг

t1 = 20 °C

t2 = 100 °C

c1 ( алюминия ) = 920 Дж/кг*°С

с ( воды ) = 4200 Дж/кг*°С

Q - ?

Буду считать то что воду мы кипятим при нормальном атмосферном давлении тогда её температура кипения будет равна 100°С

Q = Q1 + Q2

Q = c1m1( t2 - t1 ) + cm( t2 - t1 )

Q = ( t2 - t1 )( c1m1 + cm )

Q = ( 100 - 20 )( 920 * 0,5 + 4200 * 1,5 ) = 540800 Дж = 540,8 кДж

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота