1. Максимальное напряжение лампы люстры не может превышать 250 В при
условии если она подключена к сети переменного тока. Какое напряжение надо
подать на эту лампу, если её подключить к сети постоянного тока?
2. Средняя мощность электрического утюга 500 Вт. Определить максимальную
мощность этого утюга и действующее значение напряжение на концах
нагревательного элемента.
3. Сопротивление нити накаливания лампы 500 Ом. По ней проходит переменный
ток с действующим напряжением 220 В. Частота тока в сети 50 Гц. Определить
максимальные значения напряжения, силы тока и мощности. Построить
графики зависимостей, напряжения U(t), I(t), P(t).

1) ГО - горизонт; Жирный чёрный. 2) ЛО - падающий луч; Тонкий чёрный. 3) ОВ - отражённый вертикально вниз луч; Тонкий красный. 4) <ЛОГ=28 градусов по условию; Тонкий чёрный. 5) <ГОВ=90 градусов по условию; Тонкий красный. 6) <ЛОВ=28+90=118 градусов; Голубенький тонкий. 7) ОМ - биссектриса <ЛОВ; Толстый жёлтый пунктир. 8) <ЛОМ=(28+90)/2=118/2=59 градусов; Жёлтый. 9) ЗО - зеркало; Малиновые кружочки. 10) <ЛОЗ=90-ЛОМ=90-59=31 градус; Жирный красный. 11) <ГОЗ=28+31=59 градусов; Евгений Ганжа тоже так посчитал, стало быть, у нас тоже правильно! ответ: плоское зеркало необходимо расположить под углом 59 градусов к горизонту. Желаю успеха!

НАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О МЕХАНИЧЕСКИХ

И ТЕПЛОВЫХ ЯВЛЕНИЯХ

1. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ

Физические тела. Три состояния вещества.

Физические явления

1. Назовите вещества, из которых состоит каждое из

следующих физических тел: тетрадь; швейная игла;

чайный стакан; стол; чернильница; стены школьного зда-

ния; молоток.

2. Напишите в тетради названия двух-трех тел и ве-

ществ, из которых эти тела состоят, по следующему об-

разцу: тарелка — фаянс; расческа — пластмасса, мяч —

резина и т. д.

3. Укажите несколько различных физических тел, со-

стоящих из одного и того же вещества.

4. В каком состоянии — твердом, жидком или газо-

образном — находятся следующие тела и вещества: во-

дяной пар; чернила в чернильнице; ручка двери; воздух

в комнате; молоко, налитое в стакан; нитка; пчелиный

мед?

5. Какими свойствами отличаются твердые тела от

жидкостей? жидкости от газов? ответ поясните приме-

рами.

6. Какие из перечисленных далее явлений представ-

ляют собой физические явления: а) школьный мелок

упал на пол и раскололся; б) в печке сгорели дрова;

в) зазвучал звонок на урок; г) с отвертки ввер-