Яким є геометричний зміст роботи?

Потребуется мензурка, вода, песок.
1. Насыпаем песок в мензурку и определяем объем песчинок и воздуха между ними. Песок высыпаем.
2. Наливаем в мензурку воду и определяем ее объем.
3. Всыпаем в воду песок (тот же самый, который перед этим засыпали в мензурку) и встряхиваем ее.
Воздух, находящийся между песчинками, выйдет из воды.
4. Определяем на сколько увеличился объем (воды с песком) . Это и будет объем песчинок без воздуха.
5. Делим объем песчинок (результат из п. 4) на объем песка с воздухом (результать п. 1) - получаем долю, которую занимают песчинки.
6. Вычитаем из 1 результат п. 5 и получаем долю, которую занимает воздух между песчинками.
* Если ответ необходимо выразить в процентах, то результат п. 5 умножаем на 100%, в п. 6 из 100% вычитаем долю песчинок (в %).

сумма сил векторная опр по правилу паралеллограмма, или как там он пишется не помню.

рассмотрим палгрм. со сторонами 6 и 8 и диагональю 4 тогда найдем площадь этой фигуры

у нас есть диагональ можно разложить на два треугольника и по фрмуле горнара вроде найти площадь треугольника,

ы a b c стороны треугольника найдем плщдь треугл. и умножим на два тиак как паралгр. состоит из двух таких тргл. 

S  = 24 = 8*6* sin L => L = 30 но это угол не тот что мы ищем на рисунке будет видно. 

найдем другой угол больший есть 150 грд. искомый угол. он находится так как сумма в четырехугл = 360 то (360 - 30 - 30 )/2 = 150 

 

 

 

равнодействующая равно 0 так как люстра висит и не двигается