2. Постройте изображение данного предмета
в линзе. Какое это изображение?
​

Для начала, оценим ситуацию практически.

Студент от начала состава вглубь него несколько десятков метров. Значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через секунд от начала отсчёта времени – нос электрички уже был высунут за пределы моста на эти самые несколько десятков метров. Т.е. понятно, что нос электрички достиг окончания моста МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА секунд!

В то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.

Теперь, рассчитаем задачу строго, по законам физики:

Согласно принципу относительности Галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».

В частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип Галилея упрощается: «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».

Электричка движется вперёд со скоростью км/ч км/мин км/мин.

Студент относительно электрички движется НАЗАД (!) со скоростью км/ч км/мин.

Скорость студента относительно земли равна алгебраической сумме проекций км/мин.

Как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. Отсюда следует, что ровно за секунд минут, студент относительно земли переместился точно на длину моста. Найдём длину моста км/мин мин км м м .

Для ответа на поставленный в задаче вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. Взглянем на чертёж, приложенный к задаче. Из него легко понять, что от того момента времени, когда первый (!) вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний (!) вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. А значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала ДВОЙНУЮ длину моста м .

Чтобы найти время в течение которого ВСЯ электричка проезжала по мосту, разделим путь, который она проделала за это время на её скорость:



сек сек сек сек .

О т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. Это время сек .

Воздух считается диэлектриком, то есть материалом, не проводящим электрические заряды. Птица садится на провод! И ничего не происходит. А не происходит потому, что у нас нет электрического тока между проводом и птицей.

Электричество и магнетизм

Сила тока  

I

ампер  А

Плотность тока  

j

ампер на квадратный метр  А/м2

Электрический заряд  

Q, q

кулон  Кл

Электрический дипольный момент  

p

кулон-метр  Кл\cdotм

Поляризованность  

P

кулон на квадратный метр  Кл/м2

Напряжение, потенциал, ЭДС  

U, \varphi, \epsilon

вольт  В

Напряженность электрического поля  

E

вольт на метр  В/м

Электрическая емкость  

C

фарад  Ф

Электрическое сопротивление  

R, r

ом  Ом

Удельное электрическое сопротивление  

\rho

ом-метр  Ом\cdotм

Электрическая проводимость  

G

сименс  См

Магнитная индукция  

B

тесла  Тл

Магнитный поток  

Ф

вебер  Вб

Напряженность магнитного поля  

H

ампер на метр  А/м

Магнитный момент  

pm

ампер-квадратный метр  А\cdotм2

Намагниченность  

J

ампер на метр  А/м

Индуктивность  

L

генри  Гн

Электромагнитная энергия  

N

джоуль  Дж

Объемная плотность энергии  

w

джоуль на кубический метр  Дж/м3

Активная мощность  

P

ватт  Вт

Реактивная мощность  

Q

вар  вар

Полная мощность  

S

ват-ампер  Вт\cdotА

Объяснение: