1) Без знаний физики, например, для человека каждое явление было бы магией и он, как неандерталец ,смотрел бы на огонь и молнию с выпученными глазами.
2) Без знаний литературы( родной и всемирной) и русского языка мы бы не смогли грамотно общаться и правильно строить свою речь,не смогли бы вести переговоры с другими людьми. В конце концов, не смогли бы правильно и наиболее точно выражать свои мысли, не смогли бы рассуждать о жизненно важных проблемах человечества( во многих произведениях литературы это все есть)
3)Без физического развития- Физ. культуры ( в разных школах оно разное , конечно, но как вариант) было бы сложно вообще что-либо делать. Физическое развитие стоит на равные с интеллектуальным. Человек должен улучшать свою физическую форму, дабы недопустить посягательств в свою сторону. А если и допустить, то справиться с ними. (Занимаясь физкультурой, вы становитесь выносливее. Это фактор значительно влияет на жизнь человека: люди меньше устают , дольше могут выполнять какую-либо работу).
Графическое изображение зависимости между напряжениями (или нагрузками) и деформациями материала (или перемещениями при деформировании) представляет собой диаграмму деформирования.
Испытательные машины имеют специальные при которые автоматически фиксируют диаграмму растяжения. На диаграмме по оси ординат откладываются действующие осевые нагрузки, а по оси абсцисс — абсолютные деформации.
На рис. 2.2 даны типичные диаграммы растяжения различных металлов. Диаграмма с постепенным переходом из упругой в пластическую область (рис. 2.2, а) свойственна большинству металлов в пластичном состоянии (легированные стали, медь, бронза).
Диаграммы растяжения
Рис. 2.2. Диаграммы растяжения:
а — для большинства металлов в пластичном состоянии с постепенным переходом из упругой в пластическую область; б — для некоторых металлов в пластичном состоянии со скачкообразным переходом в пластическую область; в — для хрупких металлов
Пластичные материалы разрушаются при больших остаточных деформациях (больших остаточных удлинениях, измеряемых после разрыва).
Диаграмма со скачкообразным переходом в пластическую область в виде четко обозначенной «площадки» текучести (рис. 2.2, б) свойственна некоторым металлам. К таким металлам можно отнести мягкую углеродистую сталь, а также некоторые отожженные марганцовистые и алюминиевые бронзы.
Хрупкие материалы разрушаются при малых остаточных деформациях. К хрупким материалам можно отнести закаленную и неотпущенную сталь, серый чугун.
Характерные участки и точки диаграммы растяжения показаны на рис. 2.3. По оси абсцисс откладывают абсолютные удлинения А/ образца, а по оси ординат — значения растягивающей силы Р. Сначала получим на первом участке диаграммы 0—1 прямолинейную зависимость между силой и удлинением, что отражает закон Гука. При дальнейшем увеличении силы (за точкой 1) прямолинейная зависимость между Р и А/ нарушается. Точка 1 соответствует пределу пропорциональности, т. е. наибольшему напряжению, при котором еще соблюдается закон Гука. Если нагрузку, соответствующую точке 1, обозначить ,Pnu, а начальную площадь сечения образца Fq, то предел пропорциональности Характерные участки и точки диаграммы растяжения
Объяснение:
