Які актуальні проблеми, пов’язані зі зростанням дитини, її взаєминами зі світом
дорослих, піднімають у своїх творах Ж.Верн, В.Короленко, А.Ліндгрен, М.Енде?

Які актуальні проблеми, пов’язані зі зростанням дитини, її взаєминами зі світом
дорослих, піднімають у своїх творах Ж.Верн, В.Короленко, А.Ліндгрен, М.Енде?

​

Молекула (новолат. molecula, уменьшит. от лат. moles-масса) ,
микрочастица, образованная из двух или большего числа атомов и
к самостоятельному существованию. Имеет постоянный состав
(качественный и количественный) входящих в нее атомных ядер и
фиксированное число электронов и обладает совокупностью свойств,
позволяющих отличать одну молекулу от других, в том числе от молекул
того же состава. Молекула, как система, состоящая из
взаимодействующих электронов и ядер, может находиться в различных
состояниях и переходить из одного состояния в другое вынужденно (под
влиянием внешних воздействий) или самопроизвольно. Для всех молекул
данного вида характерна некоторая совокупность состояний, которая
может служить для идентификации молекул. Как самостоятельное
образование молекула обладает в каждом состоянии определенным
набором физических свойств, эти свойства в той или иной степени
сохраняются при переходе от молекул к состоящему из них веществу и
определяют свойства этого вещества. При химических превращениях
молекула одного вещества обмениваются атомами с молекулами другого
вещества, распадаются на молекулы с меньшим числом атомов, а также
вступают в химические реакции других типов. Поэтому химия изучает
вещества и их превращения в неразрывной связи со строением и
состоянием молекул
Обычно молекулой называют электрически нейтральную частицу; если
молекула несет электрический заряд (положительный или
отрицательный) , то говорят о молекулярных ионах (катионах или анионах
соответственно) . В веществе положительные ионы всегда сосуществуют
вместе с отрицательными. Молекулы, находящиеся в состояниях с
мультиплетностью, отличной от единицы (как правило, в дублетных
состояниях) , называют радикалами. Свободные радикалы в обычных
условиях, как правило, не могут существовать длительное время.
Известны, однако, свободные радикалы сравнительно сложного строения,
которые являются достаточно стабильными и могут существовать при
обычных условиях.
По числу входящих в молекулу атомных ядер различают молекулы
двухатомные, трехатомные и т. д. Если число атомов в молекуле
превосходит сотни и тысячи, молекула называется макромолекулой.
Сумма масс всех атомов, входящих в состав молекулы, рассматривается
как молекулярная масса (смотри также Молекулярная масса полимера.
Молекулярно-массовое распределение) . По величине молекулярной массы
все вещества условно делят на низко- и высокомолекулярные.

Добрый день! Давайте решим задачу вместе.

У нас есть информация, что капелька воды имела изначально заряд 188 у.е. (у.е. означает "единицы заряда") и потеряла 72 у.е. при электризации.

Чтобы найти остаток заряда капельки после электризации, нам нужно от изначального заряда вычесть заряд, который она потеряла при электризации.

Итак, пусть Х обозначает остаток заряда капельки после электризации.

Мы можем записать это в виде уравнения:

Изначальный заряд капельки - Заряд, потерянный при электризации = Остаток заряда капельки
188 у.е. - 72 у.е. = Х

Теперь проведем вычисления:

188 у.е. - 72 у.е. = 116 у.е.

Таким образом, остаток заряда капельки после электризации составляет 116 у.е.

Важно помнить, что у нас есть два метода проверки правильности ответа. Мы можем сложить потерянный заряд с остатком заряда и убедиться, что получаем изначальный заряд капельки:

72 у.е. + 116 у.е. = 188 у.е.

Также мы можем проверить, что остаток заряда и потерянный заряд в сумме дают изначальный заряд:

116 у.е. + 72 у.е. = 188 у.е.

И в обоих случаях мы получаем изначальный заряд, что означает, что ответ верный.

Надеюсь, что это пояснение помогло вам понять, как решать эту задачу. Если у вас возникнут еще вопросы, я с удовольствием на них отвечу!