75 реши поэтапно . в дно водоёма вбита свая длиной l= 1,28 м. свая возвышается над поверхностью воды на h= 0,26 м. угол между горизонтом и лучами солнца, на поверхность воды, равен ϕ = 30°. определи длину тени от сваи на дне водоёма, если показатель преломления воды равен n= 1,5−−−√. 1. глубина водоёма равна h= м. (округли до сотых). 2. угол падения светового луча на поверхность воды равен α = °. 3. угол преломления равен β = °. 4. длина тени равна l=x+x= м. (округли до сотых).

Сидя на уроке физики, Иванов не слушал учителя. " И зачем надо знать про это трение, оно никому не нужно, и без него можно обойтись, " - думал он. И вдруг он ощутил, что ударился обо что-то твердое, он попытался встать, но снова упал. Иванов все-таки встал и еле-еле передвигаясь пошел. Все вокруг было какое-то странное, гладкое, до чего бы он не дотронулся, все было гладким. "Странно, и машин нет ?" - удивился Иванов. "А как же они будут ездить ?" - раздался голос сзади. Иванов оглянулся и увидел мальчика с короной на голове и с какими-то странными при на ногах.
- Как же они будут ездить, если нет трения ? -сказал мальчик с короной.
- Как нет трения ?
- Так ведь ты попал в страну без трения, а я король этой страны.
- А что у тебя на ногах ?
- Это специальные при для передвижения, тебе нужно их одеть, иначе ты не пройдешь и трех шагов.

Иванов одел эти при и ему стало легче передвигаться. Внимательно посмотрев на короля, он увидел, что корона была прикреплена к голове, каким-то необычным при
- Зачем ты прикрепил корону ?
- Ты забыл, что в нашей стране нет трении, попробуй надеть головной убор, он тут же упадет.

И тут, Иванов понял, что зря он говорил о том, что трение не нужно. Он стал смотреть по сторонам и его взору предстала стройная картина: все люди ходили на каких-то особых при на дерево было невозможно залезть, так как оно было очень гладким. Все предметы, при малейшем прикосновении, падали.
- Как плохо без трения !
- Да, но и без него у нас кое-что идет хорошо. Самолеты очень быстро летают, двигатели не иэнашиваются, корабли быстро плавают. Но все-же без трения плохо. Ты видишь, что в моей стране нет ничего красивого и удивительного, нельзя рисовать, бегать, лазать по деревьям, а виноват в этом ты !
- Я !?
- Да ты, ведь это ты сказал, что трение не нужно, вот и оставайся здесь королем, а я ухожу !
- Но, я же не хотел, не хотел, я не знал !
" Иванов, что же такое трение ? "- спросил учитель.

Иванов проснулся, он сидел за партой в кабинете физики : " Трение - это сила, без которой прожить нельзя ." - ответил он и был прав !

Потенциальная энергия натянутой тетевы лука переходит в кинетическую энергию стрелы. Позже , по мере подъёма стрелы в высшую точку траектории , её кинетическая энергия частично переходит в потенциальную. В высшей точке стрела обладает только потенциальной энергией . Затем , стрела падает , увеличивая свою скорость и следовательно происходит превращение потенциальной энергии в кинетическую. Когда стрела воткнётся  в землю, её кинетическая энергия пойдёт на работу против сил сопротивления поверхности земли.