с тестом буду очень благодарен 1. Если электрический ток создается потоком положительных и отрицательных ионов, то где этот электрический ток протекает?

1) в металлах 3) в полупроводниках

2) в разряженном газе 4) в растворе электролита

2. Что такое сила тока?

1) это количество свободных заряженных частиц в проводнике 3) это сумма всех свободных заряженных частиц через проводник за время работы прибора

2) это количество свободных положительных зарядов в проводнике 4) это количество заряженных частиц через поперечное сечение проводника в единицу времени

3. Формула подсчета общего напряжения при параллельном соединении резисторов имеющих различное сопротивление?

4. Источник тока имеет ЭДС равно ε=6В, внутреннее сопротивление r=1 Ом, В цепь включены R1=1Ом, R2=R3=2 Ом. Какой силы ток течет через источник?

1) 1А

2) 2А

3) 4А

4) 1, 63А

5. Какова ЭДС источника тока, если при внутреннем сопротивлении 1Ом и нагрузочном сопротивлении, состоящем из двух одинаковых параллельно включенных сопротивлений по 2 Ом каждый, через источник тока течет ток силой 1А?

1) 5В 2) 4В 3) 3В 4) 2В

6. Как измениться ток, потребляемый из сети, если два одинаковых резистора, соединенных параллельно, включить последовательно?

1) уменьшится вдвое 3) увеличится в два раза

2) увеличится в четыре раза 4)уменьшится в четыре раза

Объяснение:

Дано:

m₁ = 4 г = 0,004 кг

V₁ = 125 м/с

m₂ = 100 г = 0,100 кг

L = 0,5 м

1)

Импульс системы до взаимодействия:

p₁ = m₁·V₁

Импульс системы после взаимодействия:

p₂ = (m₁ + m₂)·U

По закону сохранения импульса:

p₁ = p₂

m₁·V₁ = (m₁ + m₂)·U

Линейная скорость шарика в нижней точке:

U = m₁·V₁ / ((m₁ + m₂)·U) = 0,004·125 / (0,004+0,100) ≈ 4,8 м/с

Масса системы шарик-пуля:

m = m₁ + m₂ = 0,104 кг

2)

Кинетическая энергия шарика в нижней точке:

E₁ = m·U² / 2

Кинетическая энергия шарика в верхней точке:

E₂ = m·V² / 2

Потенциальная энергия шарика в верхней точке:

Eп = m·g·(2·L)

3)

По теореме о кинетической энергии:

E₁ - E₂ = Еп

(m·U²/ 2) - (m·V²/ 2) =  m·g·(2·L)

U² - V² =  4·m·g·L

Отсюда:

V² = U² - 4·m·g·L

4)

И, наконец,  ускорение в верхней точке (центростремительное)

a = V² / L  = U² / L - 4·m·g

a = 4,8/0,5 - 4·0,104·10 ≈ 5,4 м/с²

Объяснение:

Дано:

a = 8 м

b = 12 м

h =  4,5 м

p₁ = 740 мм. рт. ст. = 740·133,3 Па ≈ 98 600 Па

t₁ = 18°C = 273 + 18 =  291 К

t₂ = 24°C = 273 + 24 =  297 К

p₂ = 765 мм. рт. ст. = 765·133,3 Па ≈ 102 000 Па

M = 29·10⁻³ кг/моль

V₁ = 0,78·V

ΔN₁ - ?

1)

Найдем объем школьного класса:

V = a·b·h = 8·12·4,5 = 432 м³

Из уравнения Клапейрона-Менделеева

p₁·V = m₁·R·T₁ / M

находим первоначальную массу воздуха в классе:

m₁ = p₁·V·M / (R·T₁) = 98 600 ·432·29·10⁻³ / (8,31·291) ≈ 510,8 кг

2)

А теперь найдем массу воздуха после включения отопления:

m₂ = p₂·V·M / (R·T₂) = 102 000 ·432·29·10⁻³ / (8,31·297) ≈ 517,8 кг

Масса воздуха увеличилась на:

Δm = m₂ - m₁ = 6 кг

Число молекул воздуха возросло на:

ΔN = Δm·Nₐ / M = 6·6,02·10²³ / (29·10⁻³) ≈ 1,25·10²⁶

и, значит, число молекул азота возросло на:

ΔN₁ = ΔN·0,78 = 1,25·10²⁶·0,78 ≈ 9,8·10²⁵