Екі натурал санның квадраттарының қосындысы екі еселенген көбейтіндісінен16-ға артық, ал олардың арифметикалық ортасы 7-ге тең екені белгілі болса, онда осы сандарды тап.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

artyomburyanov

23.05.2020 01:03

При какой скорости пули из свинца она полностью расплавится при ударе о стенку, если 80% ее энергии будет затрачено на нагревание стенки? начальная температура пули 27ос,...

shedis2004

28.06.2022 21:35

Выберите два верных утверждения соответствующих данным графика запишите ы ответах их номера ...

shabdanova16

28.06.2020 05:41

Тело массой m1=2кг равномерно двигающееся со скоростью 72 км/ч абсолютно сталкиваюается с неподвижным телом массой m2=4кг. найдите кинетическую инергию образовавшегося тела...

JohnSto

28.07.2022 10:29

Вольтметр рассчитан на измерение максимального напряжения 12 в имеет сопротивление 2400 ом. как можно этим вольтметром измерить напряжение до 120 в? как при этом изменится...

Dashad27

04.08.2022 18:17

Сизменением высоты на 12 м. атмосферное давление из меняется на 1 мм. рт. ст. какое давление воздуха в шахте на глубине 960м, если у входа шахты атмосферное давление равно...

annakot3

24.12.2021 03:27

Зякої висоти впало тіло і яку швидкість воно мало в момент падіння, якщо падіння тривало 3 с ? ...

ммрк

11.05.2023 08:57

На однородный диск массой m намотана нить. свободный конец нити привязали к потолку и диск отпустили. определить силу натяжения нити в процессе опускания диска. считать, что...

Александра280306

19.05.2021 15:13

Який закон лежить в основі реактивного руху?...

IAlisaI

01.12.2021 13:40

Тело массой m бросили вертикально вверх с поверхности земли со скоростью v. определите кинетическую энергию тела на такой высоте где текущее значение его импульса =2/3 долям...

Doctor216

22.02.2020 19:32

Вядерному реакторі електростанції за рік витрачається 154 кг урану. враховуючи, що під час поділу ядра урану звільняється 3.2*10^-11 дж енергії, а ккд при виробництві електроенергії...

Ответ:

Nagoshka

09.05.2020 02:26

m= 1 кг

Объяснение:

Итак, лужно для начало нагреть лёд при этом мы затратим теплоту Q1 равную:

$Q_{1} =c_{1} m(t-t_{1} )$

где c1=2100 Дж/(кг*градус) - удельная теплота нагревания льда, m - масса льда, t= 0 градусов - температура плавления льда, t1= -20 градусов - начальная температура льда.

Далее нужно расплавить этот лёд, затратив теплоту Q2, равную:

$Q_{2} =m*h$

где m - масса льда, h=λ=330000Дж/кг - удельная теплота плавления льда.

А далее уже воду получившуюся после плавления льда (и той же массы что и лёд) нужно нагреть до температуры t2=50 градусов:

$Q_{3} =c_{2} m(t_{2}-t )$

где с2=4200 Дж/(кг*градус) - удельная теплота нагревания воды.

Всего было затрачена теплота Q=5.82*10^5:

Q=Q1+Q2+Q3= $c_{1} m(t-t_{1} )+m*h+c_{2} m(t_{2}-t )=m*(c_{1} (t-t_{1} )+h+c_{2} (t_{2}-t ))$

Отсюда масса льда/воды:

$m=\frac{Q}{c_{1} (t-t_{1} )+h+c_{2} (t_{2}-t )} =\frac{5.82*10^5}{2100* (0-(-20) )+330000+4200* (50-0 )} =\frac{582000}{582000} =1 (kg)$

Вот и ответ

0,0(0 оценок)

Ответ:

кристина2162

23.04.2022 17:21

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку