danilddp02kr1
26.06.2020 00:08

Практикалық тапсырмалар 1. Өз сызғыштарыңның ең үлкен аспаптық қателігін анықтаңдар.
2. Өз сызғыштарыңмен физика оқулығының ұзындығын, енін және биіктігін
анықтаңдар. Өлшеу нәтижелерін төмендегі кестеге жазыңдар.
Өлшенетін
шамалар (см)
Өлшеу нәтижелерін дұрыс жазу
А=a+ha
(a-h)A<(а +h)
Оқулықтың ұзындығы
Оқулықтың ені
Оқулықтың қалыңдығы


Практикалық тапсырмалар 1. Өз сызғыштарыңның ең үлкен аспаптық қателігін анықтаңдар.2. Өз сызғыштары

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
228466
16.01.2022 10:27

Генрих Рудольф Герц (нем. Heinrich Rudolf Hertz) (1857-1894) — немецкий физик, родившийся в еврейской семье. Один из основоположников электродинамики.

Генрих Герц родился 22 февраля 1857 года в Гамбурге, в семье юриста, позже ставшего сенатором города Гамбурга. Мальчик родился[en] слабеньким, так что были даже, к счастью, не оправдавшиеся, опасения за его жизнь. Он рос послушным, прилежным и любознательным, у него была прекрасная память, что, в частности, позволяло ему с легкостью изучать иностранные языки (даже включая арабский). Любимыми авторами Генриха были Алигьери Данте и Гомер. И еще одно: по многочисленным его письмам к родителям видно, какая духовная близость соединяла его с ними.

1873 год занимает в истории физики особое, исключительное место. В этом году появился гениальный «Трактат об электричестве и магнетизме» Максвелла. Тогда лишь немногие осознали, что наступила новая эра в науке об электричестве и магнетизме, а, наверное, и во всей физике.

Завершилось формирование современной классической электродинамики, начало которому положили труды Майкла Фарадея, о котором Максвелл говорил: «Фарадей своим мысленным оком видел силовые линии, пронизывающие все пространство. Там, где математики видели центры напряжения сил дальнодействия, Фарадей видел промежуточный агент. Где они не видели ничего, кроме расстояния, удовлетворяясь тем, что находили закон распределения сил, действующих на электрические флюиды, Фарадей искал сущность реальных явлений, протекающих в среде».

В этих словах — стержень того, что отличает концепцию близкодействия, т. е. взаимодействия через посредство поля, от господствовавших ранее (в духе традиции, заложенной законом всемирного тяготения Ньютона) представлений о дальнодействии — мгновенном непосредственными действии на расстоянии.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Dimka3113
16.05.2023 17:56

m= 150 г= 1,5 кг

о уравнению теплового баланса: 
Q1+Q2=0. (Q1 -количество теплоты, отданное паром,Q2-количество теплоты, полученное водой). 
Q1= - r*m1. ( r -удельная теплота парообразования=2,3*10^6Дж/кг, m1- масса пара=0,2кг). 
Q2=c*m2*(t2 - t1). (c -удельная теплоемкость воды=4200Дж/кг, m2-масса воды=1,5кг, t2-конечная температура воды, t1-начальная температура воды=15град). Подставим: 
- r*m1 +c*m2*(t2 - t1)=0. раскроем скобки: 
-r*m1 +c*m2*t2 - c*m2*t1=0. выразим конечную температуру воды: 
c*m2*t2= r*m1 +c*m2*t1. 
t2=(r*m1 +c*m2*t1) / c*m2. 
t2=r*m1 / c*m2 +t1. 
t2=2,3*10^6*0,2 / 4200*1,5 +15=88град.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота