автомобиль ехал 0,5ч со скоростью 100км\ч затем стоял 1 ч а потом ехал еще 2ч со со скоростью 50 км\ч. постройте график зависимости пройденного пути от времени

Для решения этой задачи, нам понадобятся знания о законах сохранения заряда и электростатических величинах.

Закон сохранения заряда гласит, что заряд в замкнутой системе остается постоянным, то есть сумма зарядов всех тел в системе до и после взаимодействия остается неизменной.

В данной задаче у нас есть два одинаковых металлических шарика. Первый шарик имеет заряд +6q, а второй шарик - +60q. Оба шарика имеют одноименные заряды, то есть они положительные.

Когда мы приводим эти два шарика в соприкосновение, происходит перераспределение зарядов между ними. Заряды начинают перемещаться от шарика с большим зарядом к шарику с меньшим зарядом.

Поскольку шарики одинаковые, они имеют равные величины и могут привести друг друга в равновесие. Это значит, что после соприкосновения заряды шариков должны быть равны.

Используя закон сохранения заряда, мы можем записать уравнение:

Исходный заряд первого шарика + исходный заряд второго шарика = заряд первого шарика после соприкосновения + заряд второго шарика после соприкосновения

+6q + +60q = Q + Q

где Q - заряд каждого шарика после соприкосновения.

Мы можем сложить положительные заряды шариков:

6q + 60q = 2Q

66q = 2Q

Делим обе части уравнения на 2:

33q = Q

Таким образом, заряд каждого шарика после соприкосновения будет равен 33q.

1) Чтобы найти время, в течение которого поезд ехал по мосту, нужно посмотреть на график зависимости скорости от времени, который дан на рисунке. На графике будут отмечены разные значения скорости поезда в зависимости от времени. Нам нужно найти те участки графика, где скорость не превышает 60 км/ч, это будет время, когда поезд ехал по мосту.

2) Для определения длины поезда, если длина состава в два раза больше длины моста, нужно знать длину самого моста. К счастью, эта информация не была предоставлена нам в вопросе. Поэтому мы не можем точно определить длину поезда. Только зная длину моста, мы могли бы умножить ее на 3 (дважды длина моста плюс длина самого моста).

3) Длина локомотива и каждого вагона поезда равна 20 W, где W - это количество вагонов в составе. Давайте обозначим L как длину локомотива и V как длину каждого вагона. Для того чтобы найти общую длину состава, мы можем сложить длину локомотива с суммой длин всех вагонов. Зная, что длина каждого вагона равна 20 W и длина локомотива также равна 20 W, мы можем записать это в виде уравнения:

Длина состава = L + (20 * W)

Если мы умножим 20 на W, мы получим длину каждого вагона. Зная, что длина состава в два раза больше длины моста, мы можем записать эту информацию в виде еще одного уравнения:

Длина состава = 2 * Длина моста

Теперь мы можем решить эту систему уравнений, чтобы найти количество вагонов W.

L + (20 * W) = 2 * Длина моста

Известно, что длина локомотива L - 20 W, поэтому мы можем заменить L в уравнении:

(20 * W) + (20 * W) = 2 * Длина моста

Упрощая уравнение, получаем:

40 W = 2 * Длина моста

Делим обе части уравнения на 40, чтобы найти W:

W = (2 * Длина моста) / 40

Теперь мы можем найти количество вагонов W, используя значение длины моста.

Обоснование:
1) Чтобы найти время, когда поезд ехал по мосту, мы должны знать участки графика, где скорость не превышает 60 км/ч. Это объяснено в инструкции для машинистов, которая указывает, что если поезд движется по мосту, его скорость не должна превышать 60 км/ч.

2) Для определения длины поезда, нам необходимо знать длину моста. Данная информация не предоставлена в вопросе, поэтому мы не можем точно определить длину поезда.

3) Длина локомотива и каждого вагона поезда указана в вопросе как l = 20 W, где W - это количество вагонов в составе. Мы заменяем l на L, чтобы сделать формулу более понятной. Затем мы используем информацию о длине состава в два раза больше длины моста и решаем систему уравнений, чтобы найти количество вагонов W. Объяснение полученной формулы и решение уравнения позволяют найти количество вагонов в составе.