Лабораторная работа № 2 Измерение удельной теплоёмкости твердого тела Цель работы: научиться определять удельную теплоёмкость твёрдого тела (металлического цилиндра). Приборы и материалы: стакан с водой, калориметр, термометр, металлический цилиндр, сосуд с горячей водой.
Ход работы
1. Масса воды mi = ... г = ... кг.
2. Температура воды ti = ...°С.
3. Масса цилиндра т2 = ... г = ... кг.
4. Температура цилиндра t2 = ...°С.
5. Положить цилиндр в воду.
6. Температура воды н цилиндра t = ...°С.
7. Вычисления: (ci = 4200 Дж/кт °С)
Получено водой Qi = c (t-ti)
Qi =...
Отдано цилиндром Q2 = С2Ш2 (t2-t); Qi = Q2; cinn (t- ti) = c2m2 (t2 -1)
Qi
C2 =
m2 (t2 -1)
Удельная теплоёмкость цилиндра c2 = ...
Вывод: (мы определили удельную теплоёмкость цилиндра, она равна ...; сравнить с табличным шаченнем; объяснить результат)

Да, приходилось.
1)
По электризации тел: Провел расческой по волосам, и приблизил расческу к нарезанной мелкими кусочками бумаге. Бумага "прилипла" к расческе.
2)
Колебания. Нашел число колебаний n за t секунд. Получил период колебаний маятника
T = t/n.
3)
Тепловые явления. Нагревал воду до кипения, измерял температуру термометром через каждую минуту, построил график изменения температуры от времени.
4)
Оптика. Направлял световой пучок на стеклянную призму и получил спектр.
5)
Оптика. Смотрел через узкую щель, прорезанную в черной бумаге и наблюдал интерференцию света.
6) 
Механика. При динамометра определил силу трения, действующую на равномерно и прямолинейно движущийся брусок.
7)
Электричество. Собрал схему и нашел неизвестное сопротивление проводника , измерив силу тока, протекающего через него, и напряжение на этом сопротивлении.
8)
И так далее...

Да, приходилось.
1)
По электризации тел: Провел расческой по волосам, и приблизил расческу к нарезанной мелкими кусочками бумаге. Бумага "прилипла" к расческе.
2)
Колебания. Нашел число колебаний n за t секунд. Получил период колебаний маятника
T = t/n.
3)
Тепловые явления. Нагревал воду до кипения, измерял температуру термометром через каждую минуту, построил график изменения температуры от времени.
4)
Оптика. Направлял световой пучок на стеклянную призму и получил спектр.
5)
Оптика. Смотрел через узкую щель, прорезанную в черной бумаге и наблюдал интерференцию света.
6) 
Механика. При динамометра определил силу трения, действующую на равномерно и прямолинейно движущийся брусок.
7)
Электричество. Собрал схему и нашел неизвестное сопротивление проводника , измерив силу тока, протекающего через него, и напряжение на этом сопротивлении.
8)
И так далее...