Велосипедист їхав з одного села в інше. Першу половину шляху він проїхав із середньою швидкістю 6 км/год , а другу (внаслідок проколу шини) вів велосипед і йшов пішки зі швидкістю 2 км/год А) визначте середню швидкість руху велосипеда
Б) порівняйте отримане значення із середнім арифметичним значенням швидкості

Во-первых, основная его задача — обнаружение и объяснение объективных законов действительности — природных, социальных и мышления. Отсюда ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции.
Во-вторых, непосредственная цель и высшая ценность научного познания — это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами.
В-третьих, в большей мере, чем другие виды познания оно ориентировано на то, чтобы быть воплощенным на практике.
В-четвертых, наука выработала специальный язык, характеризующийся точностью использования терминов, символов, схем.
В-пятых, научное познание есть сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов.

Задача №1

ДЕЙСТВИЯ электрического тока:

1) Тепловое

2) Химическое

3) Магнитное

4) Световые

5) Механическое

Задача 2

Определение силы тока, принятое в 1948 году IX Генеральной конференцией по мерам и весов (ГКМВ):

"Ампер - сила неизменяющегося тока, который при прохождении по двум параллельным прямолинейным проводникам бесконечной длины и ничтожно малой площади кругового поперечного сечения, расположенным в вакууме на расстоянии 1 метр один от другого, вызвал бы на каждом участке проводника длиной 1 метр силу взаимодействия, равную 2⋅10⁻⁷ ньютона"

Схема измерения (см. иллюстрацию)

Это механическое действие тока.