Объяснение:
Дано:
V= 40л = 0,04 м3
η= 18%
m= 3,6т = 35304Н
F= 0,05
S-?
По условию автомобиль движется равномерно, т.е. без ускорения, тогда сила сопротивления движению автомобиля Fc= 0,05*m
Fc=0,05* 35304= 1765 Н
Из формулы η= Ап/Q , найдем кол-во тепла затраченного при сгорании бензина
Q= q*V*ρ где q=4,6*10^7 Дж/кг теплота сгорания бензина , ρ(б)= 700 кг/м^3 плотность бензина
Q= 4,6*10^7Дж/кг* 0,04м3 * 700 кг/м^3 = 128,7*10^7 Дж
Тогда при этом с учетом КПД на выполнение полезной работы будет затрачена часть тепла А= η *Q = 0,18 * 128,7*10^7 Дж= 23,2*10^7 Дж , а работа связанная с затратами на преодоление силы сопротивления
А= Fс*S отсюда найдем на сколько км пути хватит автомобилю 40 л бензина
S= A/Fс = 23,2*10^7 Дж/1765 Н= 131331 м = 131 км
Год Название реформы Содержание реформы
1764 г. Секуляризация церковных земель Сделала государственными 910 тысяч церковных и монастырских душ; церковь владела недвижимостью, но потеряла земли, обрабатывавшиеся подневольным трудом.
1775 г. Учреждения для управления губерний Ввела новую систему местных органов власти; из 15 → в 50 губерний; губерния → провинция → уезд => губерния (300-400 тысяч) → уезд (20-30 тысяч); многие функции перешли от центральных коллегий к губернским органам, упразднены коллегии.
1785 г. Жалованная грамота дворянству Создано дворянское самоуправление; дворянские собрания избирали губернских и уездных предводителей дворянства.
1785 г. Жалованная грамота городам Введено городское самоуправление; Собрание городского общества избирало городского главу и городскую думу.
1786 г. Школьная реформа Создана система бессословного среднего общего образования. В губернских городах открылись главные (4-годичные), а в уездных городах – малые (2-годичные) народные училища. Ученики одного возраста, одна программа, одни учебники, доска, классный журнал, экзамены и каникулы. Смольный институт в Петербурге (1764 г.), Коммерческое училище в Москве (1772 г.).
1773 г. Принцип веротерпимости Разрешение строительства прежде запрещённых церквей и мечетей.
1782 г. Устав благочестия Закон о полиции, которой поручались воспитание и контроль за выполнением подданными своих обязанностей.
1775 г. Губернская реформа Полностью изменилась судебная система; ликвидация коллегий (кроме Иностранной, Военной, Адмиралтейской), функций коллегий → местные губернские органы; ликвидирована Запорожская Сечь, казаки → Кубань; приняты меры по укреплению власти дворянства; появился документ, определивший деятельность местных органов государственного управления и суда.
Вывод: при Екатерине II дворянство получило реальную власть на местном уровне в лице своих выборных органов, появились государственное самоуправление (пусть и очень ограниченное), система народного образования и новые учреждения – приказы общественного призрения, ведавшие школами, приютами и больницами. Губернская реформа завершила формирование централизованной системы управления страной.
