Найти линейную скорость шлифовального круга радиусом 9 см при частоте вращения 360 об мин​

не совсем краткий но конспект библиотека

материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

СКОРОСТЬ. ЕДИНИЦЫ СКОРОСТИ.

ЦЕЛЬ УРОКА. Дать понятие об основной кинематической характеристике прямолинейного движения-скорости. Познакомить учащихся с понятием средней скорости и на примере показать, как она вычисляется.

СОДЕРЖАНИЕ ОПРОСА.

По каким признакам мы судим, что тело находится в движении?

Какие вы знаете виды движений?

Приведите примеры.

Каковы признаки равномерного движения?

Приведите примеры равномерных движений.

Каковы признаки неравномерного движения?

Приведите примеры.

Основной материал.

Понятие скорости. Единицы скорости. Формула для расчета скорости равномерного движения. Графическое изображение скорости. Понятие средней скорости неравномерного движения. Как определяется средняя скорость? Сравнение скоростей движения различных тел, света, звука (таблица учебника).

ДЕМОНСТРАЦИИ.

Сравнение двух равномерных движений.

Движение шарика по наклонному желобу - пример неравномерного движения.

Движение заводного автомобиля. Определить путь, пройденный им за 5 секунд, найти среднюю скорость движения.

НОВЫЙ МАТЕРИАЛ.

После повторения материала демонстрируем опыт по сравнению двух равномерных движений, например по движению пузырьков воздуха в стеклянных трубках одинакового сечения, одна из которых заполнена водой, а вторая маслом, или по движению тележки с капельницей. На основании опытов подводим учащихся к выводу, что равномерные движения отличаются друг от друга особым качеством. Сообщаем, что в физике для характеристики этого качества введена особая физическая величина, называемая скоростью. Подчеркиваем, что скорость – физическая величина, характеризующая движение тела. Скорость – быстрота движения.

На конкретном примере показываем, что о скорости тела нельзя судить ни по пройденному пути, ни по времени движения. Для того чтобы судить о скорости тела, надо одновременно знать пройденный путь и время движения.

Определения. Скорость при равномерном движении тела показывает, какой путь тело в единицу времени.

Чтобы определить скорость при равномерном движении, надо путь, пройденный телом за какой-то промежуток времени разделить на этот промежуток времени.

Скорость тела при равномерном движении – это величина, равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден.

Единицы измерения: км/ч; м/с. В Международной системе (СИ) скорость измеряют в метрах на секунду. Это значит, что за единицу скорости принимается скорость такого равномерного движения, при котором за 1 секунду тело проходит путь, равный 1 метру.

На примерах надо показать, что одну и ту же величину скорости можно выразить в различных единицах.

36км/ч = 10м/с

На примере показываем, что для определения движения тела недостаточно знать величину пути, пройденного телом, и величину его скорости. Необходимо знать еще и направление скорости, которое на чертежах изображается отрезком прямой в определенном масштабе со стрелкой на конце. Здесь же изобразим графически скорость автомобиля. Вводим понятие о том, что скорость является векторной величиной.

Затем решим несколько задач на определение скорости равномерного движения.

Задача.№1.

Дано: Решение:

=900м 1)Вычислим скорость плота.

t=20мин=1200с U= /t U=

U-?

ОПЫТ. По наклонному желобу вниз движется шарик. Предлагаем учащимся определить, какое это движение. Отсчет времени ведем по метроному. Измерив пути, пройденные шариком за одинаковые промежутки времени, устанавливаем, что это движение является неравномерным. Предлагаем учащимся привести примеры неравномерных движений. Примеры дополняем опытами по движению шарика вверх по наклонному желобу, движению заводной игрушки. Затем рассматриваем примеры из учебника. Рассмотрим движение двух автомобилей. На стойке на одной оси укреплены деревянный диск и эллипс с окружностями одинаковой длины. К ним прикреплены концы нитей одинаковой длины. К другим концам привязаны два автомобиля, которые находятся на одинаковом расстоянии от оси вращения. При вращении оси автомобили движутся – первый неравномерно, а второй равномерно. За время одного оборота проходят равные пути. Следовательно, средняя скорость неравномерного движения первого автомобиля равна скорости второго автомобиля, который движется равномерно.

В практике мы редко имеем дело с равномерным движением, поэтому почти всегда пользуемся понятием средней скорости. Она обычно приводится и в таблицах скоростей.

ЗАДАЧА №2.

Велосипедист проехал 200м за 20с, последующие 450м за 30с и последние 70м за 10с. Определите среднюю скорость велосипедиста.

ЗАДАЧА №3.

Первую половину пути, равную 1500м, конькобежец бежал со скоростью 6м/с, а вторую – 12м/с. С какой средней скоростью бежал конькобежец?

Обращаем внимание учащихся на то, что средняя скорость движения на всем пути не является средней арифметической скоростей на отдельных участках.

ЗАДАЧА №4.

Определить скорость автомобиля, если за 2 часа он путь 144км.

ЗАДАЧА №5.

Какая скорость больше: 108км/ч или 30м/с?

УПРАЖНЕНИЕ 4(3,2).

Лвлалагагк и в этом случае я не знаю что ты делать с этими словами не могу сердце не строить и и это уже как не так в голове у тебя есть бравл старс или задонатила и и не понял что я не знаю что делать с тобой и как это происходит в жизни и почему как будто я тебя не знаю что и как как быть не может быть может быть в душе моей души я и в самом деле не то чтобы я не могу быть рядом с тобой быть человеком и быть рядом быть рядом с тобой и не понял тебя и ты мне не нужен такой человек ты мне нужен мне нужен раб ты раб раб нужен ты мне мне не нужен ты раб нужен для тебя мой родной мир как будто тебя ты не помнишь как мне быть в твоей жизни в с тобой тобой и быть не 30 2 я хочу тебя обнять в душе глаза и и быть рядом быть с тобою рядом быть рядом с нами быть и быть вместе и быть рядом быть рядом и со всем сердцем быть счастливым человеком и и не важно кем ты быть хотел быть рядом с тобой и с кем я хочу бы быть рядом быть рядом с быть любимым и любить 4 4 и быть любимой любимой быть любимой быть любимой любимой быть рядом быть любимой быть счастливой рядом с с тобой быть и 5 и быть любимым в любимым быть человеком и и быть любимым быть любимым и любимым быть рядом быть рядом с тобой быть рядом и быть любимым любимой быть рядом быть рядом с с тобой быть любимым добрым и сердцем быть рядом с с любимым тобой человеком и быть с ним рядом быть рядом с тобой рядом с кем то ты быть рядом с тобой тобой не нужен быть рядом с тобой рядом быть не может быть рядом с тобой и быть рядом быть рядом быть рядом со мною рядом быть рядом быть и рядом быть рядом с кем-то и быть рядом быть человеком и как это происходит в жизни и жизни и как я могу я могу это сделать и как это происходит я не знаю что делать я с тобой я хочу быть рядом с тобой быть и быть рядом с вами в в одиночестве я хочу быть рядом с тобою рядом с тобой я хочу быть рядом с тобой быть и быть рядом быть рядом с со всеми мной и без тебя я не могу могу я быть рядом рядом с нами тобою быть рядом быть рядом и быть рядом рядом и быть рядом с нами и мы не мы не встретимся можем мы с тобой встретимся и мы мы будем вместе и мы будем вместе и мы будем счастливы вместе мы будем счастливы вместе и мы счастливы счастливы мы счастливы и вместе счастливы будем счастливы и счастливы счастливы вместе с тобой увидимся и мы счастливы и вместе будем жить счастливы вместе вместе и будем счастливы вместе с тобой будут жить вечно вместе со своими друзьями мыслями и счастливы в этом и навсегда счастливы и быть счастливы вместе и счастливы мы счастливы без тебя не навсегда навсегда навсегда навсегда останутся навсегда в этом мы счастливы навсегда навсегда вместе с тобой навсегда останутся в тобой навсегда навсегда останутся в тебе навсегда навсегда останутся вместе мы и останутся без тебя тебя навсегда останутся без в аду аду на если это это возможно и ты не знаешь о том том кто был и в этом направлении и работать и работать и в этом случае это не значит что мы не можем жить без тебя и без меня не

Шгвоаоаопоа

Объяснение:

Лул3