David13211
29.09.2020 15:20

Лабораторная работа №2 « Определение массы воздуха в классе» Цель работы: оценить массу воздуха в классе
Приборы и материалы:термометр,барометр,мерная лента.
Ход работы:
1) Мерной лентой измерить высоту, ширину и длину классной комнаты и вычисляю ее объем:
V= a·b·h V=
2) Термометром измерить температуру воздуха: t = С ; Т = t + 273,
3) Барометром измерить давление воздуха.
4) Произвести расчет массы, пользуясь уравнением Менделеева – Клапейрона
рV= RT

=
5) Занести данные в таблицу:
a, м
b, м
h, м
Т, К
р, Па
М,
R,
V,
, кг
5
10
3

2,3•
32•
8,31


Лабораторная работа №2 « Определение массы воздуха в классе» Цель работы: оценить массу воздуха в кл

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:

и с обьяснением , :

Для утворення аерозолів лікарських речовин їх диспергують ультразвуком з частотою 5 МГц. Написати рівняння руху частинки аерозолю, яка коливається під дією ультразвуку, якщо амплітуда коливань дорівнює 2 мкм. Знайти максимальну силу, яка діє на частинку масою 10^-12г.

Объяснение:

и с обьяснением , :

Для утворення аерозолів лікарських речовин їх диспергують ультразвуком з частотою 5 МГц. Написати рівняння руху частинки аерозолю, яка коливається під дією ультразвуку, якщо амплітуда коливань дорівнює 2 мкм. Знайти максимальну силу, яка діє на частинку масою 10^-12г.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Loskinstem5617
18.01.2022 02:59

В хозяйственных магазинах продаётся медный купорос, который используют для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений. Если к голубому водному раствору купороса осторожно, по каплям, добавлять нашатырный спирт (водный раствор аммиака NH3), то выпадает голубой осадок гидроксида меди: CuSO4 + NH3 + Н2O = Cu(OH)2v + (NH4)2SO4 (стрелка, направленная вниз, означает выпадение осадка).

Если осадок немного подогреть (предварительно с него лучше осторожно слить раствор), он почернеет: образовался нерастворимый оксид меди.

Такой же оксид можно получить в результате реакции соединения, если внести в пламя конец медной проволоки и раскалить докрасна.

На меди появится чёрный налёт оксида: 2Cu + O2 = 2СuО.

С медным купоросом легко провести реакцию замещения, если опустить в раствор железный гвоздь (предварительно его желательно очистить от грязи мелкой наждачной бумагой).

Довольно быстро гвоздь покрывается красным налётом чистой меди. А если опыт повторить с одним и тем же раствором (или положить в него много мелких железных предметов), голубой раствор постепенно станет светло-зелёным.

Такой цвет имеет сульфат железа FeSO4; кристаллы этого вещества называются железным купоросом. А теперь проведём красивый опыт с той же медной проволокой и раствором аммиака.

В неширокую металлическую банку нальём на донышко немного крепкого нашатырного спирта (не вдыхать!

). Из медной проволоки скрутим плоскую спираль и, держа проволоку за длинный конец, раскалим спираль на газовой горелке и быстро, чтобы она не успела остыть, внесём её в банку, не касаясь стенок и дна. Произойдёт чудо: вместо того чтобы быстро остыть, проволока останется раскалённой!

Особенно хорошо это заметно в тёмном помещении. Объясняется опыт тем, что в банке находится и воздух, и испарившийся из раствора аммиак.

При окислении аммиака кислородом: 4NH3 + 5O2 = 4NO + 6Н2O выделяется очень много энергии. А так как реакция идёт на поверхности медной проволоки, теплота передаётся меди и не даёт ей остыть.

Этот опыт демонстрирует очень важное явление в химии — катализ. Катализатором называется вещество, которое само в реакции не расходуется, но без которого реакция не идёт (или идёт иначе).

В данном случае катализатором была медь, вернее, её поверхность.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота