. СОР физика 10 класс Два одинаковых шарика, имеющих заряды +25·10 -8 Кл и –5·10 -8 Кл, привели в
соприкосновение, а затем раздвинули на расстояние 10 см.
Определите силу взаимодействия между шариками. [2]
2. Два положительных заряда расположены вдоль одной прямой друг от друга.
Определите напряженность поля в точке, удаленной от каждого заряда на одинаковое
расстояние . Начертите чертеж к заданию. [2]
3 Конденсаторы одинаковой емкости соединены по схеме, изображенной на рисунке.

Вычислите электроемкость батареи конденсаторов . [3]
4. Энергия плоского воздушного конденсатора W1 = 2 • 10 -7 Дж. Определите энергию
конденсатора после заполнения его диэлектриком с диэлектрической проницаемостью ε =
2, если конденсатор отключён от источника питания [2]
5. На рисунке изображены три батарейки с ЭДС 1.5 В, соединены как показано на
рисунке. [3]

Рисунок 1
(a) Рассчитайте общий ЭДС такого соединения батарей.
(b) Рассчитайте общее сопротивление трех резисторов, показанных.

(c) Рассчитайте ток в цепи, если сопротивление источника равно 0, 1 Ом
6. Дана схема соединения резисторов: . [3]
a) сколько узлов в данной схеме
b) Напишите 1 закон Киргофа для узла N
c) Напишите 2 закон Киргофа для контура NPK

Відповідь:

Так как, по условию, напряжение источника тока неизвестно, то его нужно определить:

1). Соединяем последовательно: источник тока, амперметр и резистор с известным сопротивлением.

Определяем напряжение источника по формуле:

             U = I₀ · R₀,

     где I₀ - сила тока в цепи (по показаниям амперметра)

           R₀ - величина известного сопротивления.

2). Заменяем резистор с известным сопротивлением резистором, сопротивление которого требуется установить.

Используя полученное значение напряжения источника тока и показания амперметра в цепи с текущим резистором, определяем сопротивление цепи по формуле:

            R₁ = U/I₁

Давай попробуем рассуждать логически.

Мне так представляется, что ускорение мела (замедление, если угодно, отрицательное ускорение) в данной задаче постоянно.

Почему так?
Сила трения Fтр = N * mu = m * g * mu
Ускорение (как учил старина Ньютон) а = F / m. 
В направлении движения, на мел действует единственная сила - трения, других я из условия не усматриваю.

Следовательно, ускорение
а = m * g * mu / m = g * mu = 10 * 0,3 = 3 м/с2

Обычное тело в таких условиях ехало бы путь 
Х = v^2 / (2a) = 121 / 6 = 20,1666 м, но эх, какая незадача - мел истирается. Ок, так сколько же метров сможет вообще проехать мел до полной аннигиляции при условии заданных цифр?

х =  8 г / 0,5 г/м = 16 м. Жаль, недолог его путь. Но зато мы уже более близки к ответу.

Чисто технически мне проще сначала найти скорость u мела в момент его исчезновения. 
х = ( v^2 - u^2 ) / (2a)
16 = (121 - u^2) / 6
u^2 = 25
u = 5 м/с - при этой скорости от мела, как от чеширского кота, остаётся лишь наглая глумливая ухмылка, и больше ничего.

Отсюда поищем время от начала движения до сего печального момента:
t = (v-u) / a = (11-5) / 3 = 2 c

Ну, может я ошибаюсь, но мне так кажется. Если, конечно, мел не украдут раньше в пути его следования.