Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
Объяснение:
Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
Объяснение:
ответ разместил: Гость
обозначим через i ток внутри сборки из двух элементов.
напряжение на клеммах батареи
u = ir + e1
с другой стороны
u = -ir + e2
отсюда i = (e2 - e1)/ 2r
u = ir + e1 = (e2-e1)/2 + e1 = (e1+e2)/2
удивительный результат! (ц)
ответ
ответ разместил: Гость
распишем силу лоренца
f=qvb
f=ma a=v^2/r f=m(v^2/r)
m*(v^2/r)=qvb
mv=qbr
q=1.6*10^(-19) кл
m = 1.67262158 × 10^(-27) килограмма
b=5*10^(-3) тл
r=16*10^(-2) м
v=(qbr)/m
v=8*10^4 м/c
ответ
ответ разместил: Гость
a=f*s (сила умножить на путь) =98h*15км/ч*20м=98h*15*10^3м/ч*(1/3)ч=98*5*10^3дж=490кдж
ответ
ответ разместил: Гость
формула сопротивления проводника: r=pl/s=pl/пr^2
r1=pl/пr^2
r2=pl/2пr^2
r1/r2=2. следовательно, r2=2r1=2*10=20 ом.
