1. Международный олимпийский комитет был создан в…
б) 1894 г.
2. Первым олимпийским чемпионом современности стал…
г) Джеймс Конноли.
3. Героем Олимпийских игр 1896 г. стал победитель в марафонском беге…
б) Спиридон Луис;
4. Впервые олимпийский огонь был зажжён на церемонии открытия
Олимпийских игр в городе:
г) Амстердам.
5. В каком виде деятельности требуется проявление выносливости?
г) всё перечисленное.
6. В каких единицах оцениваются гимнастические упражнения?
б) в ;
7. В каком виде спорта заброшенный мяч может принести одно, два или три очка?
в) баскетбол;
8. В каком виде спорта проявили себя Мария Шарапова, Светлана Кузнецова, Михаил Южный, Николай Давыденко?
в) теннис;
9. Как называются виды спорта, при выступлении в которых задействуется несколько дисциплин?
б) многоборье;
10. В каком виде спорта не требуется инвентаря?
а) плавание;
11. Основная причина нарушения осанки – …
в) слабость мышц;
12. Какие упражнения нужно использовать для снижения избыточной массы тела?
б) циклические;
13. Для повышения общего уровня здоровья какому физическому качеству нужно уделять наибольшее внимание?
а) выносливость;
14. Сколько игроков одной команды одновременно может находиться на
поле в футболе?
в) 11;
15. Что характерно для правильного дыхания?
б) выдох продолжительнее вдоха;
II. Задания в открытой форме, т. е. без предложенных вариантов ответов.
16. Промежуток между двумя последовательными празднованиями античных Олимпийских игр называется Олимпиадой.
17. Стихотворение, представленное Пьером де Кубертеном на конкурс
искусств Игр V Олимпиады 1912 г., называлось "Ода спорту".
жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья человека называется ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ (ЗОЖ).
19. Программа физкультурной подготовки населения для различных
возрастных групп населения называется -ГТО ,"Готов к Труду и Обороне".
20. По команде «Смирно!» занимающиеся должны принять положение-основную стойку,положение стоя,руки "по швам".
Хотя условия сформулированы нечетко, будем полагать, что 200 кг- масса самой лодки без мальчика, а скорость прыжка мальчика дана относительно лодки.
Тогда, ее импульс вместе с мальчиком до его прыжка
p=mv=200кг·2м/с+50кг·2м/с+=400+100=500 кг·м/с
Выпрыгнув против движения, мальчик имеет в неподвижной системе координат скорость 4-2=2 м/с и импульс p=mv=50кг·2м/с=100 кг·м/с
По закону сохранения импульса, такой же импульс прибавляется у лодки.
В то же время, она лишилась прежнего импульса сидевшего в ней мальчика 100 кг·м/с, численно равного прибавке импульса от его прыжка.
Поэтому, импульс лодки остался 500 кг·м/с, а ее новая скорость v=p/m=500 кг·м/с / 200 кг= 2.5 м/с
