baus100
03.08.2022 22:26

РЕШИТЬ ЛАБОРАТОРНУЮ РАБОТУ С ФИЗИКИ 1. Розгляньте фотографію треків, рис.1. Трек І належить протону, треки
ІІ,ІІІ і IV – частинкам, які потрібно ідентифікувати. Вектор індукції
магнітного поля перпендикулярний до площини фотографії і дорівнює 2,17
Тл. Початкові швидкості всіх частинок однакові і перпендикулярні до
напрямку магнітного поля.
2. Накладіть на фотографію аркуш прозорого паперу і перенесіть на
нього треки.
3. Для кожного треку проведіть дві хорди і в їх серединах поставте
перпендикуляри. На перетині перпендикулярів лежать центри кіл.
4. Виміряйте радіуси кривизни треків частинок, перенесених на папір,
на їх початкових ділянках. Поясніть, чому траєкторії частинок є дугами кіл.
Яка причина різниці в кривизні траєкторій різних ядер? Пояснення запишіть
у зошит.
5. Виміряйте радіуси кривизни на початку і в кінці одного з треків.
Поясніть чому кривизна траєкторії кожної частинки змінюється від початку
до кінця пробігу частинки?
6. Поясніть причини відмінності в товщині треків різних ядер. Чому
трек кожної частинки більш товстий в кінці пробігу, ніж на початку?
Пояснення запишіть в зошит.
7. Порівняйте питомі заряди q/m
частинки ІІІ і протона І, знаючи, що
початкові швидкості частинки і протона однакові. Відношення питомих
зарядів частинок обернене до відношення радіусів їх траєкторій, так як q/m=V/B*R

8. Ідентифікуйте частинку ІІІ за наслідками дослідження.
9. Інші треки належать ядрам дейтерія і тритія. З’ясуйте якому саме
ядру належить трек ІІ і IV?
10. Зробіть висновок.

Контрольні питання

1. Який напрям вектора магнітної індукції відносно площини
фотографії треків частинок?
2. Чому радіуси кривизни на різних ділянках треку тієї самої частинки різні?


РЕШИТЬ ЛАБОРАТОРНУЮ РАБОТУ С ФИЗИКИ 1. Розгляньте фотографію треків, рис.1. Трек І належить протону,
РЕШИТЬ ЛАБОРАТОРНУЮ РАБОТУ С ФИЗИКИ 1. Розгляньте фотографію треків, рис.1. Трек І належить протону,
РЕШИТЬ ЛАБОРАТОРНУЮ РАБОТУ С ФИЗИКИ 1. Розгляньте фотографію треків, рис.1. Трек І належить протону,

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
levickai200
19.05.2020 09:13
Во-первых, основная его задача — обнаружение и объяснение объективных законов действительности — природных, социальных и мышления. Отсюда ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции.
Во-вторых, непосредственная цель и высшая ценность научного познания — это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами.
В-третьих, в большей мере, чем другие виды познания оно ориентировано на то, чтобы быть воплощенным на практике.
В-четвертых, наука выработала специальный язык, характеризующийся точностью использования терминов, символов, схем.
В-пятых, научное познание есть сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Zhaksyldi
19.01.2020 17:20
Дано:         СИ:          решение:                        вычисление:
h-1,5м                      N1=A:t1                           m=1000x6000=6000000кг
V-6000л                  N2=A:t2                           F=6000000x10=60000000Н
t1-5мин     300с        A=F умножить h                           A=60000000x1,5=90000000Дж
t2-6мин     360с       F=mg                                 N1=900000000:300=300000Вт
                    m=РО умножить V          N2=900000000:360=250000Вт
N-?  ОТВЕТ:мальчик развивает мощьность 250000Вт,а девочка
300000Вт
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота