1. Для того щоб визначити роботу струму, необхідно використовувати ( ) а) Вольтметр
б) Вольтметр і амперметр
в) Вольтметр, амперметр і годинник
2. Як визначається одиниця потужності електричного струму? ( )
а)
б)
в)
3. Як зміниться кількість теплоти, що виділяється при проходженні електричного струму
по провіднику, якщо при інших незмінних умовах силу струму збільшити вдвічі? ( )
а) Збільшиться вдвічі
б) Збільшиться в 4 рази
в) Зменшиться вдвічі
г) Зменшиться в 4 рази
4. Чому дроти, що підводять струм до електроплитки, не нагріваються так сильно, як
спіраль в плитці? (1, )
5. Яку роботу виконує двигун іграшкового автомобіля за 1 хв, якщо напруга на двигуні
4 В, а сила струму в колі 0,5 А? (1, )
6. За 5 хв електричний паяльник виділив 1,5 кДж теплоти. Який електричний опір
паяльника, якщо сила струму в ньому дорівнює 0,5 А? ( )
7. Два резистори опорами 5 Ом і 15 Ом з’єднані послідовно й під’єднані до джерела
струму, напруга на затискачах якого становить 20 В. Скільки теплоти виділиться в обох
резисторах за 25 с? ( )
8. В електричний чайник налили 0,5 кг води при температурі 12 °С. Через який час
закипить вода в чайнику, якщо сила струму в його нагрівальному елементі дорівнює 10
А, а напруга в мережі становить 220 В? ККД чайника 84 %. ( )

1.
Дано:
m = 0,4 кг
t1 = -20°C
t2 = 0°C
Jl = 340 000 Дж/кг
с = 2100 Дж/кг°С
Найти: Q - ?
Решение:
Чтобы расплавить лёд, его нужно сначала нагреть до температуры плавления 0°С. Обозначим количество теплоты для нагревания льда Q1, для плавления - Q2
Q = Q1 + Q2
Q1 = ∆tmc
Q2 = Jlm
Q = ∆tmc + Jlm
Q = 20°С × 0,4 кг × 2,1 кДж/кг°С + 340 кДж/кг × 0,4 кг = 16,8 кДж + 136 кДж = 152,8 кДж

2.
Дано:
m = 2 кг
t1 = 50°C
t2 = 100°C
c = 4,2 кДж/кг°С
L = 2,3 МДж/кг
Найти: Q - ?
Решение:
Чтобы превратить в пар 2 кг воды, нужно довести её до температуры кипения. Для этого процесса нужно количество теплоты Q1, для парообразования - Q2.
Q = Q1 + Q2
Q1 = ∆tmc
Q2 = Lm
Q = ∆tmc + Lm
Q = 50°C × 2 кг × 4,2 кДж/кг°С + 2300 кДж/кг × 2 кг = 5020 кДж = 5,02 МДж

Поиск работы для газа также можно несколько упростить. Попробуем в координатах  нарисовать график изобарического процесса и найти работу газа. Пусть газ находится в состоянии (давление  и объём ), далее газ изобарически перевели в состояние (давление  и объём ). Тогда по определению работы газа

Геометрически, произведение давления на разность объёмов численно равна площади прямоугольника, ограниченного сверху прямой (процессом), а снизу осью. В целом, эту логику можно расширить на любые процессы, тогда работа газа численно равна площади под кривой в координатах .

Также в рамках школьной физики присутствует условное деление циклов на прямые и обратные:

Прямой цикл – круговой, в котором рабочее тело совершает положительную работу за счёт сообщённой ему теплоты.

Обратный цикл — круговой, в котором рабочее тело совершает отрицательную работу.

Анализируя вопрос о положительной и отрицательной работе, сводится к вопросу о соотношении между начальным и конечным объёмами, если:

— газ расширяется, работа положительна, — газ сжимается, работа отрицательна.

Для графиков можно использовать следующую логику: в случае, если площадь под графиком расширения газа больше соответствующей площади для сжатия, значит цикл — прямой, если наоборот — обратный. Таким образом, разница в прямом и обратном цикле может быть в очерёдности процессов. Так, прямой процесс, в нашем примере, — это 1-2-3-4-1, а обратный — 1-4-3-2-1.

Вывод: в задачах на циклические процессы нужно быть очень внимательным при прочтении, т.к. часть слов будет иметь глубокий физический смысл. Лучше всего процессы в таких задачах прорисовывать на графиках в координатах . Если график уже есть, то это к лучшему. Определяемся с конкретными изопроцессами, заданными в задаче, и используем это знание или через уравнение Менделеева-Клапейрона, или через первое начало термодинамики.