УПРАЖНЕНИЕ 1 1. Можно ли считать автомобиль материальной точкой при определе- нии пути, который он за 2 ч, двигаясь со средней скоростью, равной 80 км/ч; при обгоне им другого автомобиля? 2. Самолёт совершает перелёт из Москвы во Владивосток. Может ли рассматривать самолёт как материальную точку диспетчер, наблю- дающий за его движением; пассажир этого самолёта? 3. Когда говорят о скорости машины, поезда и других транспортных средств, тело отсчёта обычно не указывают. Что подразумевают в этом случае под телом отсчёта? 4. Мальчик стоял на земле и наблюдал, как его младшая сестра ката- лась на карусели. После катания девочка сказала брату, что и он сам, и дома, и деревья быстро проносились мимо неё. Мальчик же стал ут- верждать, что он вместе с домами и деревьями был неподвижен, а двигалась сестра. Относительно каких тел отсчёта рассматривали движение девочка и мальчик? Объясните, кто прав в споре. 5. Относительно какого тела отсчёта рассматривают движение, когда говорят: а) скорость ветра равна 5 м/с; б) бревно плывёт по течению реки, поэтому его скорость равна нулю; в) скорость плывущего по ре- ке дерева равна скорости течения воды в реке; г) любая точка колеса движущегося велосипеда описывает окружность; д) солнце утром восходит на востоке, в течение дня движется по небу, а вечером захо- дит на западе? 9

По примеру этой решай.

Объяснение:

Из пру­жин­но­го пи­сто­ле­та вы­стре­ли­ли вер­ти­каль­но вниз в ми­шень, на­хо­дя­щу­ю­ся на рас­сто­я­нии 2 м от него. Со­вер­шив ра­бо­ту 0,12 Дж, пуля за­стря­ла в ми­ше­ни. Ка­ко­ва масса пули, если пру­жи­на была сжата перед вы­стре­лом на 2 см, а ее жест­кость 100 Н/м?

Ре­ше­ние.

Со­глас­но за­ко­ну со­хра­не­ния ме­ха­ни­че­ской энер­гии, имеем два ра­вен­ства:

дробь, чис­ли­тель — kx в сте­пе­ни 2 , зна­ме­на­тель — 2 = дробь, чис­ли­тель — m{v}_{0} в сте­пе­ни 2 , зна­ме­на­тель — 2 ,(1)

дробь, чис­ли­тель — m{v}_{0} в сте­пе­ни 2 , зна­ме­на­тель — 2 плюс mgh= дробь, чис­ли­тель — m{v}_{1} в сте­пе­ни 2 , зна­ме­на­тель — 2 ,(2)

где {v}_{0} и {v}_{1} — ско­ро­сти ле­тя­щей пули со­от­вет­ствен­но на вы­со­те и не­по­сред­ствен­но перед ми­ше­нью. Вся энер­гия под­ле­тев­шей к ми­ше­ни пули по­тра­че­на на ме­ха­ни­че­скую ра­бо­ту, так что

дробь, чис­ли­тель — m{v}_{1} в сте­пе­ни 2 , зна­ме­на­тель — 2 =A.(3)

Решая по­лу­чен­ную си­сте­му урав­не­ний, на­хо­дим массу пули: m= дробь, чис­ли­тель — 2A минус kx в сте­пе­ни 2 , зна­ме­на­тель — 2gh =5г.

ответ: 5 г.

Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 1.4.8 Закон изменения и сохранения механической энергии

Спрятать решение · Поделиться · Курс · Сообщить об ошибке

Марк Шестаков 11.10.2017 17:59

Здравствуйте! Не учтена работа силы тяжести во время движения пули внутри ствола (2 сантиметра), ведь сказано, что пистолет направлен вертикально вниз. Следовательно, пока разжимается пружина, разгоняя пулю, на эту пулю уже действует сила тяжести, совершающая работу по разгону

Дано:  U = 220 B;  R₀ = 120 Ом

Найти: P₁; P₂; P₃.

Схемы подключения - на рисунке.

1). Схема а.   Подключение спиралей последовательное.

                    Сопротивление плитки:   R₁ = 2R₀ = 240 (Ом)

                    Ток в цепи:    I₁ = U/R₁ = 220 : 240 ≈ 0,92 (A)

                     Мощность плитки:   P₁ = I₁U = 0,92 · 220 ≈ 201 2/3 (Вт)

2). Схема б.  Одиночное подключение спиралей.

                     Сопротивление плитки:   R₂ = R₀ = 120 (Ом)

                     Ток в цепи:  I₂ = U/R₂ = 220 : 120 ≈ 1,83 (A)

                      Мощность плитки:   P₂ = I₂U = 1,83 · 220 ≈ 403 1/3(Вт)

3). Схема в.    Параллельное подключение.

                      Сопротивление плитки:  R₃ = R₀/2 = 120 : 2 = 60 (Ом)

                       Ток в цепи:   I₃ = U/R₃ = 220 : 60 ≈ 3,7 (A)

                       Мощность плитки:  P₃ = I₃U = 3,7 · 220 ≈ 806 2/3 (Вт)    

Таким образом:   P₁ : P₂ : P₃ = 1 : 2 : 4

Объяснение:

https://ru-static.z-dn.net/files/d3f/655395b0b48d2f4629af3d622260f3a5.png